1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了(le)正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天(tiān)后(hòu)，由此引发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时(shí)人类最(zuì)伟大的科学(xué)家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死因，而是(shì)十(shí)分(fēn)好奇他(tā)为什(shén)么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查(chá)出病(bìng)因之后(hòu)就会(huì)被火化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他(tā)可以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但(dàn)名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨大(dà)的(de)好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开了(le)他(tā)的颅骨，完整(zhěng)地取出(chū)了(le)爱(ài)因斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在(zài)面对(duì)爱因斯坦的大(dà)脑时(shí)，除(chú)了(le)称(chēng)重和(hé)拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈(hā)维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断(duàn)的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的(de)研究又发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来(lái)人们把焦点又放(fàng)在了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所(suǒ)控制的(de)区域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人(rén)都开始相信这样一(yī)种说法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了(le)不到10%，大多数的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超(chāo)过(g作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出uò)7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的(de)基(jī)础上(shàng)，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之(zhī)所以没(méi)有(yǒu)被全部(bù)的开发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经被(bèi)远(yuǎn)古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的是为了防(fáng)止(zhǐ)人类的(de)科(kē)技发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达(dá)到100%，就等同于神(shén)一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科学(xué)界(jiè)最大(dà)的都市传(chuán)说源自一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还(hái)要高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节(jié)这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最高的人(rén)出生在一个犹太(tài)家庭(tíng)当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学(xué)成了(le)解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历(lì)史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格(gé)录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最(zuì)年(nián)轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到(dào)一年，希德(dé)斯(sī)就(jiù)在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教授和学生的(de)面前进行了关于思维(wéi)体的(de)讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人(rén)们推测他的智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和(hé)他(tā)的父母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七年之(zhī)内获(huò)得了哈佛大学四个(gè)学(xué)位，其中最让他引以为傲的是成为(wèi)了美国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还(hái)直接将(jiāng)孩子的(de)名(míng)字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已(yǐ)经下(xià)定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜(qián)力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个(gè)机会就(jiù)是(shì)在现(xiàn)实的世(shì)界当(dāng)中检(jiǎn)验他的(de)导师(shī)曾经提出的(de)一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人(rén)类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发(fā)表在了(le)1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他(tā)的儿子被培养成了不(bù)世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可(kě)是人(rén)们没(méi)有注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了(le)所(suǒ)谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的(de)一部分脑皮层(céng)，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是(shì)他就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到(dào)一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性(xìng)区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区(qū)域(yù)”。而且卡尔发现，他(tā)对活(huó)性(xìng)脑区切除的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因(yīn)为老鼠大部(bù)分(fēn)的大脑是(shì)没(méi)有被开发利用(yòng)的，所以即(jí)便(biàn)是被切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的(de)医生弗洛(luò)伊(yī)德提出了(le)冰山理论，说(shuō)人(rén)的意识(shí)就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和(hé)自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下的(de)很大一部分是(shì)人们不(bù)能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山(shān)理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解(jiě)为已(yǐ)经(jīng)开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序言(yán)当(dāng)中有(yǒu)这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人(rén)只使用了他(tā)潜(qián)在(zài)心智能(néng)力(lì)的(de)10%，这句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在全球热(rè)销传遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个(gè)数字(zì)也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上(shàng)那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市(shì)传说(shuō)就这(zhè)样席卷了(le)全世(shì)界。根据(jù)调查(chá)，世界(jiè)上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人(rén)才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存(cún)在着某些争议，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还是(shì)基因突变，物种进化的(de)本(běn)质都是(shì)自然选择的(de)结果。在这个过(guò)程(chéng)中(zhōng)，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也(yě)就是(shì)说(shuō)，如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使用某些器官，它们(men)就会(huì)慢慢(màn)地适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地(dì)下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失(shī)了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择不断进化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类的大脑只占据(jù)着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的(de)结(jié)构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨(jù)大的，就(jiù)算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么(me)都(dōu)不想，它也(yě)依(yī)然需要整个(gè)人(rén)体20%的能(néng)量来维持(chí)所(suǒ)有的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体(tǐ)运(yùn)动(dòng)，整合各种感觉、控(kòng)制语言的(de)最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急(jí)反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会(huì)下意识的(de)接住，而不是无动于衷(zhōng)，这(zhè)些(xiē)都(dōu)是大脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来(lái)维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能(néng)，对于进化来(lái)说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥(yōng)有一个(gè)体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的(de)大脑(nǎo)，才(cái)能更加的(de)凸显(xiǎn)出生存(cún)的优势(shì)。所以从进(jìn)化上(shàng)来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么(me)解释呢？其(qí)实(shí)在(zài)当时，由(yóu)于相关(guān)的知识盲区(qū)，卡尔所切除的部(bù)分脑区(qū)其实(shí)是属(shǔ)于初级(jí)的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的(de)视野(yě)范围会变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻找食物变(biàn)得越来越(yuè)困难。随(suí)着科(kē)学的发展(zhǎn)，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的(de)磁共振成像技(jì)术来监测大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可(kě)或(huò)缺的，当一个人(rén)在做特定的任务(wù)时，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指(zhǐ)，也(yě)是上亿(yì)个神经元(yuán)协调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候(hòu)，大脑也(yě)会处(chù)在(zài)一个不断活动的(de)状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的(de)大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就(jiù)是(shì)利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基(jī)著(zhù)作(zuò)的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这(zhè)也意味着更(gèng)多的人(rén)期(qī)待一种尖端的技术或(huò)者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的差(chà)距，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但(dàn)是(shì)人与人(rén)之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的(de)差(chà)异，这并不是(shì)因为大脑使用(yòng)率(lǜ)的不(bù)足，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的(de)大脑大(dà)概(gài)有800亿个(gè)神经元(yuán)，神经(jīng)元与神(shén)经元之间并不(bù)会直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结(jié)构，可以(yǐ)通(tōng)过(guò)神经递质(zhì)将(jiāng)神经(jīng)元(yuán)之间的电信(xìn)号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者(zhě)是知识(shí)点在大(dà)脑当中都(dōu)是(shì)一个信号，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知(zhī)识点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出(chū)结(jié)构越强大，意味着知(zhī)识点的记作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出忆(yì)越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人实际发(fā)出的连一半都达不到(dào)。比(bǐ)如张三(sān)的(de)大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接(jiē)，那(nà)么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万(wàn)亿个，而(ér)李四的(de)大(dà)脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的(de)知识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大(dà)家能更好地理解所做(zuò)出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但是两个人的知(zhī)识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思(sī)考时，在大脑里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动，一个(gè)就是(shì)在强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结(jié)构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要求(qiú)之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑(nǎo)传递信息(xī)的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活跃的(de)神经元数量过少，大(dà)脑传递(dì)的信息(xī)效率就会(huì)低，外部(bù)的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经(jīng)元受到(dào)刺激(jī)，最多可以发(fā)出8000个知识点的(de)链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个(gè)神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个(gè)知识(shí)点(diǎn)链接，就意味着最(zuì)初的(de)一个知识点会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大(dà)脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就是(shì)增加神经(jīng)元的(de)数量和增加(jiā)突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可以产(chǎn)生(shēng)大约700个新的神经元，除了(le)自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过(guò)学(xué)习、运(yùn)动和健康(kāng)的(de)饮食来(lái)促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生(shēng)成。而增(zēng)加突触的(de)数量(liàng)，就是通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后(hòu)再强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什么善于主动(dòng)学习和(hé)勤于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的(de)时间(jiān)去(qù)思考问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有这样一(yī)个特点，它是动态(tài)形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突触就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在(zài)一个被动接受(shòu)信息的状态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会形成有效的新的突(tū)出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出