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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大(dà)的(de)范围列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明(míng)了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性)常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出事(sh无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性ì)物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来(lái)会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏(huài)了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用）。

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