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钢琴里面小快板的(de)速(sù)度是多(duō)少，钢琴(qín)中小(xiǎo)快板(bǎn)是什(shén)么意(yì)思

　　这(zhè)要看曲子的风格(gé) ，缓慢大概30拍左(zuǒ)右，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到(dào)110拍每分钟；

　　 小快(kuài)板(bǎn)...学(xué)前儿童(tóng)观察力的发展特点：（1）在目的性(xìng)上，由于神经(jīng)系统还不够(gòu)发(fā)达，儿童往往会随(suí)心所欲的(de)观察，易受无关事物和细节影响(xiǎng)，极有可(kě)能被(bèi)自(zì)己所喜欢的、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观(guān)察任(rèn)务，4-6岁儿(ér)童观察(chá)的(de)目的性有所提高。

　　（2）在(zài)持续时间上，受(shòu)儿童对观察物品喜爱(ài)程度的影响，但随着年龄增加，稍有(yǒu)改善；

　　在一实验里，三(sān)四岁的幼(yòu)儿观(guān)察图片的(de)时(shí)间(jiān)只有6分8秒，5岁(suì)增加(jiā)到(dào)7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系(xì)统性上，儿(ér)童不善(shàn)于将观察的对象整体(tǐ)与局部间(jiān)、局部与局部间联(lián)系(xì)，只能得到所看见的单一部分；

　　幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无(wú)章逐渐发展成为有(yǒu)组织、有系(xì)统(tǒng)的综合的知觉过程(chéng)

钢琴谱上小快板,中速这类词具体(tǐ)指的速度是多少

　　这要看曲子的(de)风格 ，缓慢大概扰滑3苏三起解的故事，苏三苏三起解的故事，苏三起解的故事简介起解的故事简介0拍左右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)； 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小(xiǎo)快(kuài)板...

　　学前儿童观察(chá)力的发展(zhǎn)特点：

　　（1）在目的性上(shàng)，由于神经系统还不够发达，儿(ér)童往往会随心所欲的观察，易受(shòu)无关(guān)事物(wù)和(hé)细节影响(xiǎng)，极有可能被自(zì)己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物(wù)品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在(zài)观(guān)察(chá)过程之中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（态李(lǐ)此2）在持续时间上，受儿(ér)童对(duì)观察物品(pǐn)喜爱程度的影响，但随着(zhe)年龄增加，稍有改(gǎi)善；在一实验里，三四岁的幼儿观(guān)察(chá)图片的时间只有6分(fēn)8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不(bù)善于(yú)将观帆迅察的对(duì)象整体(tǐ)与局部间、局部与局(jú)部间(jiān)联(lián)系，只(zhǐ)能得到所看(kàn)见(jiàn)的单一(yī)部分；幼儿的观(guān)察从最初(chū)的杂乱无章逐(zhú)渐(jiàn)发展(zhǎn)成为有组(zǔ)织、有系统的综合(hé)的知觉过程

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