校园暴力的(de)主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园(yuán)内发(fā)生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内的(de)。

　　关(guān)于校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个(gè)方(fāng)面以(yǐ)及校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)，校园暴力具体表现，校园暴(bào)力的五种行为等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的(de)网络言论、曝(pù)光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育部(bù)首10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调(diào)查，而在此次(cì)北(běi)京市(shì)各(gè)区公(gōng)布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料(liào)并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直(zhí)接与(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人(rén)或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外(wài)的(de)第(dì)三人(rén)人身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)管理职责的，承担(dān)相(xiāng)应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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