高考小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式(shì)，小说标题的作(zuò)用的答题模式和(hé)例题是小说(shuō)标题的作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物(wù)，成为全(quán)文的线索；人物(wù)上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；主题(tí)上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情(qíng)节上，点明(míng)中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗(杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这(zhè)一(yī)线索展开，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写作线索(suǒ)大(dà)致可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么(me)之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体事物(wù)、或(huò)杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构(gòu)作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式是(shì)什(shén)么?

　　小说(shuō)标题(tí)作用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标题的(de)表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容(róng)，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关系(xì)（表明人(rén)物性格、表(biǎo)明作者的(de)情感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系(xì)文章内容(róng)，得出标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解文章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系文章的人物形象及(jí)隐含的(de)情感(gǎn)来理(lǐ)解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭(jiē)示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文(wén)章情节围绕这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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