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小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的(de)特(tè)征，使(shǐ)人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或(中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗huò)某(mǒu)种行(xíng)为，连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为了(le)表达内(nèi)容或(huò)结构(gòu)安排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像(xiàng)第(dì)一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重(zhòng)复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们对(duì)她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰(xī);多(duō)次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然(rán):便(biàn)于(yú)对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式(shì):生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈(liè)。

　　答(dá)题(tí)格式:强调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示(shì)本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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