小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别(bié)是(shì)：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语气(qì)或语势(shì)的(de)。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环(huán)起伏(fú)，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表达需要，有意让句(皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码jù)子或(huò)词语重(zhòng)复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某(mǒu)种行为，连续(xù)两次(cì)以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或(huò)结(jié)构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃(táo)树原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一(yī)次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在(zài)诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层(céng)次(cì)清(qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格(gé)式(shì):

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码>

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理(lǐ)观点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更突(tū)出。

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