1955年4月15日，一(yī)位老人因为(wèi)腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人(rén)类最伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的(de)真(zhēn)正死因，而(ér)是十分好(hǎo)奇(qí)他为什么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的(de)尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被(bèi)火化。而(ér)此时摆在(zài)他面前(qián)的是一个千载难(nán)逢的机会，他可以零距离的研(yán)究世界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是(shì)太可(kě)惜(xī)了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维的(de)理(lǐ)智(zhì)，在距离爱(ài)因(yīn)斯坦医学死亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了(le)他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然(rán)而(ér)哈维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神(shén)经系(xì)统的研究(jiū)一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重(zhòng)和(hé)拍照什么(me)也做不(bù)了。

现在人(rén)类成年(nián)男性的(de)大脑(nǎo)平均质量(liàng)是1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足二两半。如(rú)此看来(lái)，人(rén)类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们(men)一直在不(bù)断的(de)探索(suǒ)其中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部(bù)分所(suǒ)控制(zhì)的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这(zhè)些理论都没法让大多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信(xìn)这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类的大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数(shù)的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中的某些(xiē)部分已经(jīng)被远古时期造访地(dì)球的(de)高智能生命(mìng)锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各(gè)种科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素(sù)材。经过(guò)了(le)《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的(de)存(cún)在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的(de)都市传说(shuō)源自(zì)一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出一(yī)个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人(rén)节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和(hé)逻辑学(xué)，还可以通过自(zì)创的对数算出历史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学(xué)会了(le)包括拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄(é)语等的8门外语，而且还(hái)自(zì)创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大(dà)学破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有史以来最年(nián)轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等(děng)数(shù)学领域有了(le)很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的教授坚信希德(dé)斯将会成为(wèi)世界上(shàng)最(zuì)伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们(men)推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年(nián)的(de)养成(chéng)和他的父母是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同(tóng)样是一(yī)个智商(shāng)极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内(nèi)获得(dé)了哈佛(fú)大学四个(gè)学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成(chéng)为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门弟子(zi)。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子(zi)的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就(jiù)已经下定决心要释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的(de)潜力(lì)，因为他认为年幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在(zài)现实的(de)世界当中(zhōng)检验(yàn)他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项理论。美(měi)国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才(cái)少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人们没有注(zhù)意到(dào)的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是(shì)身心资源，而(ér)并非大脑，也没(méi)有提及任何(hé)的(de)百分比。但是为什么(me)后来却(què)出现了所谓的(de)10%利(lì)用(yòng)率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美(měi)国生(shēng)理学家(jiā)卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然(rán)后(hòu)去寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的(de)一部(bù)分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切(qiè)除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练找到食物(wù)。于是他(tā)就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任何(hé)影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切(qiè)除的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便是(shì)被切除(chú)掉，也(yě)对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊(yī)德(dé)提出(chū)了冰山理论(lùn)，说人的意(yì)识就(jiù)像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人(rén)和自己看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在(zài)水下的(de)很大一部分是人们(men)不能(né嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址ng)轻(qīng)易看到的，也就(jiù)是(shì)“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们(men)就将冰(bīng)山理(lǐ)论曲(qū)解为人(rén)脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了(le)著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能力的(de)10%，这句话随(suí)着人性(xìng)的(de)弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人(rén)的脑海当中，再配上(shàng)那场著名的小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最(zuì)多只能(néng)开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进(jìn)化(huà)论”说起，进(jìn)化论本身也许不(bù)够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵(zūn)守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用(yòng)或者(zhě)是(shì)失(shī)去。也就(jiù)是说，如果有机(jī)体停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日(rì)的地下(xià)世(shì)界生活了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年的(de)自然选(xuǎn)择不(bù)断进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气和营养上的(de)消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都(dōu)不想，它也(yě)依(yī)然需要整个(gè)人体20%的能量来(lái)维(wéi)持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节(jié)躯体运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又(yòu)具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行(xíng)应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人喊你一(yī)声的同(tóng)时(shí)扔向你一个(gè)苹果，正常(cháng)人就会下(xià)意识的(de)接(jiē)住，而不是(shì)无动于衷，这(zhè)些都是(shì)大(dà)脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年(nián)大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进(jìn)化来说是一(yī)种(zhǒng)极大的浪费，拥有(yǒu)一个(gè)体积更小，效(xiào)率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显出(chū)生存的(de)优势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的(de)视觉受(shòu)损就(jiù)越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的(de)视(shì)野范(fàn)围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已经可以通(tōng)过正(zhèng)电子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可(kě)或缺的(de)，当一(yī)个人(rén)在做(zuò)特定的(de)任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿(yì)个神(shén)经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还(hái)没(méi)有找到一个(gè)完(wán)全不(bù)活(huó)跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常(cháng)现(xiàn)实的原因，那(nà)就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是(shì)每(měi)个人(rén)所(suǒ)希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的(de)畅销都(dōu)成了营销故事当中最(zuì)好的(de)素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关科幻电影(yǐng)的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人(rén)相(xiāng)信了这个都市传说(shuō)。这也意(yì)味着(zhe)更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为(wèi)超级(jí)天才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没有太大(dà)的差距，人与人之间(jiān)的大(dà)脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人之间的理解能力、记(jì)忆能力(lì)以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨大(dà)的差(chà)异，这并不是因(yīn)为大脑使用(yòng)率的不足，而(ér)是在于(yú)神经元的数量以及单(dān)个神(shén)经元的(de)链接数。人类的(de)大(dà)脑大概有800亿个(gè)神经(jīng)元，神经元与神(shén)经元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成一(yī)种叫做突触的(de)结构，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我们(men)任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识(shí)点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形(xíng)成的突触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的结构就会(huì)变得越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的(de)突出结构(gòu)越强大，意味着(zhe)知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际发(fā)出的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么(me)张三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以五千四(sì)百(bǎi)五(wǔ)十万亿个，而(ér)李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解所做(zuò)出的一(yī)种量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差(chà)距确实是巨(jù)大的(de)。我们在(zài)每天(tiān)的(de)所(suǒ)有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这(zhè)两类(lèi)活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经(jīng)形(xíng)成的(de)突出(chū)，另一个(gè)就是在形(xíng)成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神(shén)经(jīng)元之间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那么(me)在同样的(de)工作要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调集更多(duō)的神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息(xī)的效率就会更高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神经元数量过少(shǎo)，大脑传(chuán)递(dì)的信(xìn)息效率就会低，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号是通过(guò)信息(xī)刺激所(suǒ)产生的，产生(shēng)之后又会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑更强的(de)一种联(lián)合能力。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就意味(wèi)着最初的(de)一(yī)个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发(fā)出(chū)无数(shù)的(de)念头和联想，我(wǒ)们的创造力就(jiù)这(zhè)样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥有8000个(gè)链(liàn)接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数的(de)人在一(yī)生当中(zhōng)，平均每个神经(jīng)元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的(de)一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上(shàng)就是增加神(shén)经元(yuán)的(de)数量和增加(jiā)突(tū)出(chū)的数量。研(yán)究(jiū)发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个新的(de)神(shén)经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动(dòng)的学习或者是(shì)思(sī)考，不断产(chǎn)生(shēng)新的(de)突(tū)触，然(rán)后再强化它们。这就是(shì)为什(shén)么善于(yú)主动学习和(hé)勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比常(cháng)人花更多(duō)的时间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另(lìng)外，突(tū)触还有这(zhè)样一个特(tè)点(diǎn)，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的(de)，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着(zhe)电视(shì)或者(zhě)是电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这种就基本不会形成有效的新(xīn)的(de)突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是我们自己。

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