幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食(shí)量(liàng)小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐(cān)，总等(děng)着老(lǎo)师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的(de)方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都(dōu)各(gè)有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xi天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思ē)优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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