大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什(shén)么是(shì)学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什(shén)么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在(zài)学分(fēn)制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于50克有多少参照物图片，50克有多少参照物核算学(xué)生学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能(néng)够评判学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡(héng)量学(xué)生学习质量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的(de)特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定(dìng)范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作(zuò)为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它要求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节(jié)的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在(zài)学分制基(jī)础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学分制的(de)基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别(bié)学生专业(yè)水平(píng)凹凸的(de)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重系(xì)数(shù)，方案(àn)学(xué)分乘(chéng)以权重系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习(xí)成果好坏，并(bìng)做(zuò)为(wèi)选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要(yào)求学(xué)生修满教育(yù)方(fāng)案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附(fù)加学(xué)分才干结业的(de)一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学(xué)分可依据(jù)学(xué)生参(cān)与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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