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朗读基调是什么意思呢，朗读(dú)基调怎么(me)写

　　朗读基(jī)调有清新(xīn)舒展的、高(gāo)亢明亮的、热情赞美的、义正严(yán)辞的、低沉悲(bēi)痛的(de)。

　　一、清新(xīn)舒展的(de)：要求：声音音量(liàng)要(yào)偏小，声音柔和(hé)、抒情(qíng)；

　　气(qì)息深而(ér)长。

　　二、高亢明亮的：要求：声(shēng)音要(yào)庄重大方，采用宣读式的；

　　吐字要有力度(dù)，力度要均匀(yún)；

　　字正(zhèng)腔圆，粒粒(lì)外送（颗粒(lì)性(xìng)强），有穿透(tòu)力；

　　气息(xī)要稳定、扎(zhā)实、托底。

　　一(yī)般(bān)都采用实声来(lái)表(biǎo)述。

　　适合朗诵激扬的(de)文字。

　　如(rú)大会的(de)结束语。

　　三(sān)、热情赞美的：要(yào)求：声音柔中有刚(gāng)，咬字(zì)力度要大些，但声不涩(sè)，气息沉实(shí)不断流。

　　四、义正严辞的：要求：相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术声(shēng)音(yīn)以刚为(wèi)主，以实声为(wèi)主，坚定有(yǒu)力而节制，吐字要颗粒饱满，字(zì)正腔圆；

　　气息(xī)要沉稳、扎实，有丹田气做支(zhī)撑，托(tuō)声而出。

　　朗(lǎng)诵(sòng)时(shí)要有理(lǐ)有力，切忌(jì)高声喊叫。

　　如描写英雄人(rén)物对(duì)敌人的。

　　五(wǔ)、低沉悲痛(tòng)：要求：用较暗、弱低沉、偏虚的声音来读(dú)这样(yàng)的(de)文字(zì)，胸(xiōng)腔共鸣比较多，节(jié)奏偏慢(màn)，字(zì)音缓缓的(de)送(sòng)出，有时是(shì)声伴(bàn)字，有(yǒu)时是字伴气，或者是哭泣(qì)而出的，或(huò)者(zhě)是(shì)断(duàn)断续续的发音；

　　气有时是(shì)颤抖的(de)，有(yǒu)时是叹(tàn)息。

　　这(zhè)种作品(pǐn)一般悲痛哀(āi)伤的色彩(cǎi)比较(jiào)浓(nóng)厚，心情比较沉痛。

　　读这(zhè)类文字的时候要求技巧比较(jiào)高，情境再现一(yī)定(dìng)要到位(wèi)，要展开想像。

　　在朗诵时，不(bù)同(tóng)体裁(cái)和内容(róng)的文(wén)章采取什(shén)么样的朗诵基调是非(fēi)常重要的(相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术de)。

　　基调不是简单的指音高、音低、音强、音(yīn)弱。

　　基调，是指作品的基本(běn)情调(diào)，即(jí)作品总(zǒng)的态度(dù)情感，总的色彩和分量，以及朗诵(sòng)者的具体态度。

　　感情色彩有(yǒu)喜、怒(nù)、哀、乐之分(fēn)，态度(dù)有肯定、否定(dìng)、批评(píng)之别，其中(zhōng)有分寸和(hé)火候的差异(yì)。

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