1955年(nián)4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为(wèi)腹(fù)中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发(fā)的(de)脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大(dà)的(de)科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而(ér)是(shì)十(shí)分好奇他(tā)为什么会这样聪明(míng)。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他面前的是一个千(qiān)载难逢的(de)机(jī)会，他可以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是(shì)太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的(de)大脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈(hā)维(wéi)只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一(yī)窍不(bù)通，所以哈维在(zài)面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看(kàn)来(lái)，人类的聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的绝(jué)对质量关(guān)系并不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一直在不断(duàn)的探索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了(le)15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制的区(qū)域都(dōu)不(bù)是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人都开始相信这样一种说法，人类的(de)大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑(nǎo)的(de)5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大(dà)脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用(yòng)率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的(de)某(mǒu)些部分已(yǐ)经被远古时期(qī)造访地(dì)球的高(gāo)智能生(shēng)命锁死，目(mù)的是为了防止人(rén)类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个(gè)理论(lùn)也为各种科幻电(diàn)影提供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电(diàn)影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都(dōu)相信(xìn)，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的(de)说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事(shì)情要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最(zuì)高的人(rén)出生在一个犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出历(lì)史上任(rèn)意一天是星(xīng)期(qī)几。8岁学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就(jiù)在高等数学(xué)领域有(yǒu)了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授(shòu)和(hé)学(xué)生的(de)面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那(nà)场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信(xìn)希德斯将会成为世(shì)界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的智(zhì)商(shāng)至(zhì)少在(zài)260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成(chéng)和他的(de)父(fù)母是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他的父(fù)亲鲍(bào)里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在(zài)七年(nián)之内获得了(le)哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是成(chéng)为了美国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的(de)崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的(de)名字命名为导师的名(míng)字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子出(chū)生之前(qián)就(jiù)已(yǐ)经下定决心(xīn)要释放他(tā)儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个机(jī)会就是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验他的导(dǎo)师(shī)曾(céng)经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一小部分的身心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文(wén)章当(dāng)中。后来(lái)随着(zhe)天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导(dǎo)师的(de)理论。可(kě)是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯(sī)所说(shuō)的，其实(shí)是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没(méi)有(yǒu)提(tí)及任何(hé)的百分比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的(de)一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除的时(shí)候(hòu)，老鼠并没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依(yī)然可以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切(qiè)一直切，切(qiè)到(dào)一(yī)半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个(gè)脑区时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影(yǐng)响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人(rén)认(rèn)为这就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开(kāi)发(fā)利用的(de)，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉(diào)，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山(shān)理论，说(shuō)人(rén)的意识就(jiù)像冰山一样，只有露出(chū)表面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分理解为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序(xù)言当(dāng)中有这样一句话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话随(suí)着人性(xìng)的弱点在全球热销(xiāo)传遍了(le)全世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了(le)大多(duō)数人的(de)脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市传说就这样席(xí)卷了全(quán)世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的(de)人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论(lùn)本身(shēn)也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突变，物种进(jìn)化(huà)的本(běn)质都是自然选择的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一(yī)个(gè)法(fǎ)则，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停(tíng)止使用(yòng)某些器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地下世(shì)界生活了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是经过(guò)数(shù)百(bǎi)万年的自然(rán)选择(zé)不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养(yǎng)上(shàng)的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维(wéi)持所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言(yán)的(de)最高级中枢(shū)，同时又(yòu)具有抑碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗制整合情(qíng)绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时刻(kè)准备着进(jìn)行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在(zài)脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种(zhǒng)极大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高的大(dà)脑(nǎo)，才(cái)能(néng)更加的(de)凸显出生存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑是不可(kě)能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的(de)老鼠实验又(yòu)怎么(me)解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野(yě)范围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢(màn)的(de)看不见(jiàn)，最终导致了(le)寻找(zhǎo)食(shí)物变得(dé)越(yuè)来(lái)越困难。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术(shù)来(lái)监测大脑(nǎo)的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的(de)功能(néng)都是不(bù)可或(huò)缺的(de)，当一个人(rén)在(zài)做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是(shì)在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一(yī)下手指，也(yě)是上(shàng)亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动的状态(tài)。因(yīn)此，与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人类(lèi)还没有找(zhǎo)到一个完(wán)全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不到(dào)10%的广(guǎng)泛(fàn)流(liú)行还有一个(gè)非常现实的(de)原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪(cōng)明的(de)天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事当中最好的(de)素(sù)材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多(duō)的人相信(xìn)了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的(de)人(rén)期待一种尖(jiān)端的技术或(huò)者神奇(qí)的(de)药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他(tā)们在一夜(yè)之间成为超级天(tiān)才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利(lì)用(yòng)剩(shèng)余的大脑潜力(lì)来(lái)提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度(dù)高(gāo)达(dá)94%，但是(shì)人与人之间的理解能(néng)力、记忆能(néng)力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率的碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之(zhī)间并不会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神(shén)经元之间的电(diàn)信号进行传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当中都是一(yī)个信号，那么(me)你的知识(shí)越多(duō)，想(xiǎng)法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结(jié)构(gòu)就会(huì)变得(dé)越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越(yuè)深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神(shén)经元最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人实际发(fā)出的连一半都达不(bù)到(dào)。比(bǐ)如张三的(de)大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神(shén)经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么(me)张三的知(zhī)识(shí)量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做(zuò)出(chū)的一种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人(rén)的知识量差(chà)距(jù)确(què)实是巨大(dà)的。我们在(zài)每天的所有(yǒu)活动与思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际(jì)上就只发生这两类活动，一个(gè)就是在强化(huà)已经形成(chéng)的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而(ér)这些突出的(de)结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在(zài)同样的工(gōng)作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神(shén)经元，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么(me)外部(bù)表现出来(lái)的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大(dà)脑传递的(de)信息(xī)效率就会低，外部(bù)的(de)表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产生(shēng)之后又(yòu)会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋(fù)予(yǔ)了(le)人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活(huó)了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链接，就意味着最(zuì)初的(de)一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发(fā)出无数的念头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这样(yàng)产(chǎn)生了(le)。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥有(yǒu)8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神经(jīng)元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数(shù)量和增加突出的数(shù)量。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神经(jīng)元，也可以(yǐ)通过学习、运(yùn)动和健康的(de)饮食来促进新的神(shén)经元生成(chéng)，而压(yā)力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精(jīng)则会(huì)阻碍新神经(jīng)元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思考，不(bù)断产生(shēng)新的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会变得(dé)更(gèng)加聪明(míng)。所(suǒ)以爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而(ér)已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是动(dòng)态形成与动态(tài)削减的，用的(de)多的(de)突触就会(huì)被强化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被(bèi)消除(chú)，或(huò)者是被其他的(de)信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和(hé)记忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进(jìn)化方(fāng)式上(shàng)和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得(dé)动脑的人，整天对着(zhe)电视(shì)或(huò)者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个(gè)被动接(jiē)受信息(xī)的状(zhuàng)态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那(nà)么这种就基本不会(huì)形(xíng)成有效的新的(de)突出(chū)，所以封锁人类大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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