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全因素速写是什(shén)么意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应(yīng)该是那种明暗(àn)速(sù)写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是(shì)我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描是(shì)相对结(jié)构(gòu)素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般(bān)结构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就(jiù)是(shì)相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者(zhě)和考(kǎo)生共(gòng)同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不(bù)能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的美(měi)感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局(jú)部(bù)的构造已经(jīng)很突出(chū)了，而(ér)其他(tā)地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是(shì)由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的(de)，没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目(mù)的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思维(wéi)的“意(yì)境”和如何(hé)观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的(de)人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的差(chà)异，但是在素描(miáo)写生(shēng)的过程中，常常看到有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模(mó)特(tè)儿似(shì)乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时间脱(tuō)离对(duì)象去感受(shòu)，去(qù)编(biān)造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知(zhī)能力的训练，那(nà)么(me)他就(jiù)有可能造(zào)成感知能(néng)力(lì)的退(tuì)化，失(狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别shī)去(qù)一(yī)个艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在(zài)最(zuì)后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别(chū)现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完整统一(yī)的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含(hán)果(guǒ)就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关系是非常重(zhòng)大(dà)的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如果处理不(bù)当(dāng)，很容易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的(de)层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其(qí)面部(bù)的(de)大(dà)部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响(xiǎng)画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不(bù)统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个固定光源的(de)照射下，必然会出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观(guān)察到(dào)的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自(zì)己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之(zhī)间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物，除了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入(rù)画(huà)的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目(mù)的(de)。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描

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