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世上真有孙悟空存在吗,世界上有没有孙悟空

世上真有孙悟空存在吗,世界上有没有孙悟空 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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  反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹,表达作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)的作用。

  3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格式(shì)整齐有序,而又回环(huán)起伏,充满(mǎn)语言美(měi)。

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染(rǎn)气氛(fēn),创设意境。

  2、能(néng)突出景物(wù)的(de)特(tè)征,使人如见(jiàn)其形(xíng),突出形象性。

  反复的概念:

  反复(fù)就是根据表达(dá)需要,有意让句子或词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法,反(fǎn)复就是为了强调某种意思(sī),突出某种情感,特(tè)意重(zhòng)复使用(yòng)某些(xiē)词语、句(jù)子或(huò)者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或(huò)某种行为,连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉(chén)默呵!不(bù)在(zài)沉默(mò)中(zhōng)爆发(fā),就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为(wèi)了表达内容或(huò)结构安排(pái)的(de)需要(yào),要连续(xù)两次以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句子。

  例(lì)句:大山原(yuán)来是这样的!月亮(liàng)原(yuán)来是这(zhè)样的!核桃(táo)树原来是(shì)这样的!香雪(xuě)走着,就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”,表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐心(xīn)情。

  3、语段反复:

  此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

  例(lì)句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻,真(zhēn)的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段。

  简(jiǎn)析:通(tōng)过(guò)反复的(de)强调,一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情,同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对(duì)她的冷漠,有力(lì)地(dì)批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

  反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下,层次清晰;多次强调(diào),增强感染力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等(děng);

  其他(tā)修辞手法及答题(tí)格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象为具(jù)体(tǐ)。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉(lā)近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了.……世上真有孙悟空存在吗,世界上有没有孙悟空,表达了……情(qíng)感(gǎn)。

  排(pái)比:内容集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透辟(pì),条(tiáo)分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈(liè)。

  答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

  表现了(le).……,抒(shū)发了……,增(zēng)强了语势(shì),加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增(zēng)强感染力,增强联想(xiǎng);创造气氛(fēn),揭示本质(zhì),给人(rén)以启(qǐ)示(shì)。

  反问:加强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情感),使文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语气等;

  设问:自问自答,引起读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考(kǎo),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比(bǐ):使所表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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