小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(bi831143是什么意思ǎo)达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们(men)比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确(què)，使说(shuō)明的对象(xiàng)更(gèng)生动形(xíng)象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　831143是什么意思　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质831143是什么意思、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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