大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么(me)是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和(hé)量(liàng)的(de)归(guī)纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些(xiē)加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习(xí)量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环节(jié)的(de)详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的(de)广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评(píng)学生优(yōu)异(yì)程度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的(de)选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育(yù)方案中各门(mén)课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量(liàng)，确(què)认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的(de)份额，以(yǐ)及(jí)准(zhǔn)予(yǔ)学生结(jié)业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每门课程(chéng)的学(xué)习成(chéng)果的(de)质量(liàng)，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等(děng)别离确认不同的(de)权重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案(àn)学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得(dé)出加权(quán)学分，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学(xué)格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干(gàn)结业的(de)一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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