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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是(shì)在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评(píng)价(jià)时把评价对象与客观标准(zhǔn)进行(xíng)比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准(zhǔn)绝(jué)对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解(jiě)学生之间的差异，便(biàn)于比较(jiào)个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确(què)自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语)评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明确今后工作的(de)重点。

相对(duì)性评(píng)价和绝对(duì)性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝对性评价的区别：定(d爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语ìng)亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目(mù)标参照性评(píng)价，是用(yòng)目标(biāo)参照性测验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学(xué)生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测(cè)量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断(duàn)学生是(shì)否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价依据学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所处做(zuò)唯的位置来(lái)评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外(wài)部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑个体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考(kǎo)试等。

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