说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作(zuò)用(yòng)：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《腰围88是多少 腰围88是多少码看云识天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事(shì)物(wù)的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计(jì)，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象(xiàng腰围88是多少 腰围88是多少码)化的描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhā腰围88是多少 腰围88是多少码ng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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