1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时他的(de)主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引(yǐn)发的(de)脑溢血(xuè)夺(duó)走了(le)当时(shí)人类最伟大的(de)科(kē)学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起来，他当(dāng)时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时摆在他面(miàn)前的(de)是一个千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以零(líng)距(jù)离的研究世界(jiè)上最聪明的(de)大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是(shì)一(yī)个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照什么(me)也做不(bù)了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的结果显示，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比正常人还少了(le)足(zú)足二两半。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明(míng)程度与大脑的(de)绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一直在不断(duàn)的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质(zhì)细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点又放(fàng)在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世(shì)界上大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开发了不(bù)到10%，大(dà)多(duō)数的人只(zhǐ)能(néng)使(shǐ)用(yòng)大(dà)脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经(jīng)是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)利用率(lǜ)已经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的(de)人认为，人类(lèi)的(de)大脑之(zhī)所(suǒ)以没有被全部的(de)开发利(lì)用，是因(yīn)为基因中的某些(xiē)部分(fēn)已经(jīng)被远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命(mìng)锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防止人类的(de)科(kē)技发(fā)展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存在。对于(yú)这(zhè)样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人(rén)出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了(le)解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意(yì)一天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会了(le)包(bāo)括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语、俄(é)语等(děng)的8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时(shí)被(bèi)哈(hā)佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教授(shòu)和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的(de)数值已经爆(bào)表，人们推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的父母(mǔ)是分不(bù)开(kāi)的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民，同(tóng)样是一个智(zhì)商极高的(de)天(tiān)才，曾经(jīng)在(zài)七年之内获得(dé)了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了(le)美国心(xīn)理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也(yě)正是(shì)因(yīn)为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的(de)教父(fù)，还直接将孩(hái)子(zi)的名字命(mìng)名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在(zài)孩子出生之前就已经(jīng)下定(dìng)决心(xīn)要(yào)释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验他(tā)的导师曾经(jīng)提(tí)出(chū)的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了一(yī)小部分的(de)身心资(zī)源(yuán)，并(bìng)发(fā)表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后来随(suí)着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的天(tiān)才少年，印证了他(tā)最(zuì)崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是人们没有注(zhù)意(yì)到的是(shì)詹姆斯(sī)所说的(de)，其(qí)实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没(méi)有提(tí)及任何(hé)的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他(tā)对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归(guī)结为“非活性(xìng)的区(qū)域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切除的(de)越(yuè)多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大(dà)脑是没(méi)有(yǒu)被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么(me)影响。1923年(nián)，奥(ào)地利的(de)医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就(jiù)像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才(cái)能(néng)被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部分(fēn)是人(rén)们不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的(de)绝大部分则被认(rèn)为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写(xiě)的(de)序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般人只使(shǐ)用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上(shàng)那(nà)场著(zhù)名的小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实(shí)验，人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)最多只能(néng)开(kāi)发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传(chuán)说就(jiù)这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人(rén)类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化(huà)论的人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许(xǔ)不够完善(shàn)，还存在(zài)着某些争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自(zì)然选择(zé)的结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都会遵守这(zhè)样一(yī)个法(fǎ)则(zé)，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无(wú)天日的地(dì)下世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的(de)大脑同样是经(jīng)过数百万年的(de)自然选择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层(céng)不但会调节(jié)躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢，同时又(yòu)具(jù)有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就(jiù)会下(xià)意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在运(yùn)转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年大(dà)脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在(zài)脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量来维持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于进(jìn)化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体积(jī)更小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在(zài)当时，由于相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切除的(de)部(bù)分(fēn)脑区其(qí)实是(shì)属(shǔ)于初级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉(diào)的越多(duō)，导致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的视野范围(wéi)会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找食(shí)物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电子发(fā)射、断层扫描和(hé)功(gōng)能(néng)性的(de)磁共振成像技术来监(jiān)测(cè)大(dà)脑的(de)活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的(de)功能都是(shì)不可或缺的，当一(yī)个(gè)人(rén)在(zài)做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑的不同部分(fēn)是在协同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动(dòng)一下(xià)手指，也(yě)是(shì)上(shàng)亿(yì)个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这(zhè)意味(wèi)着人类(lèi)的大(dà)脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天(tiān)才是每个人所希(xī)望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的(de)畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染，使得(dé)更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更(gèng)多的人期(qī)待一种尖端的技术或(huò)者神奇(qí)的(de)药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让他们在(zài)一(yī)夜之(zhī)间成(chéng)为(wèi)超级天(tiān)才。所(suǒ)以当有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的(de)就(jiù)是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的(de)差(chà)距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆(yì)能力以及(jí)创造力确(què)实存在(zài)着巨大的差异，这并(bìng)不(bù)是因为(wèi)大(dà)脑使用率(lǜ)的(de)不足(zú)，而是(shì)在(zài)于神经元的数量(liàng)以(yǐ)及单(dān)个神(shén)经(jīng)元(yuán)的链接数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的(de)结构，可(kě)以通过(guò)神经递质将(jiāng)神经元之(zhī)间的(de)电(diàn)信号(hào)进行传递。我们(men)任何的(de)行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是一(yī)个(gè)信号，那么(me)你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的(de)知识越牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出(chū)结(jié爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗)构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深刻(kè)，想法和动作(zuò)就越娴熟(shú)，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个突(tū)出(chū)。但(dàn)是，一般人实际发出(chū)的连(lián)一半都达(dá)不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘(chéng)以五千(qiān)四(sì)百五十(shí)万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知(zhī)识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一(yī)种量化比(bǐ)喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识量差(chà)距确实(shí)是巨(jù)大的。我们(men)在(zài)每天的所有活动与(yǔ)思(sī)考时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发生(shēng)这两(liǎng)类活动，一(yī)个就(jiù)是(shì)在强化已经(jīng)形(xíng)成的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大脑(nǎo)神(shén)经元之间的联系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求(qiú)之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神(shén)经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑传(chuán)递(dì)的(de)信(xìn)息效率就(jiù)会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信(xìn)号(hào)是通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后(hòu)又会(huì)引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的(de)一种联合能力。

由一个(gè)神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个(爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗gè)知识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意味(wèi)着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁反应，而激发出无数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样(yàng)产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并(bìng)不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的(de)人在(zài)一生当(dāng)中，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有(yǒu)的(de)链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑(nǎo)变得(dé)更聪明(míng)，本质上就是(shì)增加神经元(yuán)的数量和(hé)增加(jiā)突(tū)出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自(zì)然生长(zhǎng)的神经元，也(yě)可以通过学习、运动(dòng)和健康(kāng)的饮食来促进(jìn)新(xīn)的神经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而(ér)增加突触的(de)数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是(shì)思(sī)考，不(bù)断产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再强化它们。这就是为(wèi)什么善于主动学习和勤(qín)于思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经(jīng)这样(yàng)说(shuō)，并不是因(yīn)为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人(rén)花(huā)更(gèng)多的时间去思考问题而(ér)已。另(lìng)外(wài)，突触(chù)还有这样一(yī)个特点(diǎn)，它是动态(tài)形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的多(duō)的突触就会被(bèi)强化(huà)，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除，或者是被(bèi)其(qí)他的信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就(jiù)是(shì)遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的(de)，那(nà)么这种就基本不(bù)会形成有效的新的突(tū)出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的不(bù)是(shì)外星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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