郑强老师引(yǐn)发了不小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担任(rèn)太原(yuán)理工大(dà)学(xué)的党委书记(jì)，职位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年(nián)前(qián)已经(jīng)是教育界的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他(tā)就(jiù)代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直爽，说话一(yī)针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的(de)每次(cì)发言大都会引发一(yī)定(dìng)的热议。

前(qián)不(bù)久(jiǔ)，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事，学校邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必(bì)然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛(dǎo)大学(xué)的百(bǎi)年(nián)校庆，举办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅(jǐn)有(yǒu)郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各(gè)界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲中，恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来的官员，使得此次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过(guò)程中，有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了，整个(gè)演(yǎn)讲席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台(tái)上直(zhí)接炮轰离(lí)席(xí)的官员领导：“不要以为是你们给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们(men)身上存在官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是(shì)走(zǒu)个过场。

郑强老(lǎo)师(shī)的话(huà)，有(yǒu)人(rén)支持，有人(rén)反对。

支持(chí)者(zhě)认(rèn)为，郑强老(lǎo)师(shī)说的(de)对。

教育(yù)最重要，领导都来(lái)听演讲了，应该给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开批评(píng)这(zhè)些人，是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

反对者则认为(wèi)，领导过(guò)去就是(shì)出席开幕式而已，又不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有(yǒu)时间听你讲(j字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的iǎng)话(huà)，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为(wèi)百姓发声(shēng)。

公说(shuō)公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理(lǐ)，各方各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离场的领导，到底对或(huò)者不对呢(ne)？

具体问题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙(máng)，事多，如果真有急事，中途(tú)离场，也情有可原。

但如果领导们是对演讲内(nèi)容(róng)不(bù)感(gǎn)冒(mào)，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表率(lǜ)和带头作(zuò)用，如果领导一(yī)言不合(hé)都提前走，那年轻的学(xué)子，相(xiāng)对(duì)来说更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学(xué)子如(rú)果养(yǎng)成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事都(dōu)可能是(shì)一时(shí)热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成(chéng)其他的演讲者，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任(rèn)何事(shì)发生，若无其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将这种他看来不好的现象说出来(lái)，加以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我想(xiǎng)法的(de)老师(shī)，值(zhí)得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也(yě)，有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的(de)，是(shì)培养学生，是(shì)教书(shū)育(yù)人，是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评，是(shì)否有助于(yú)大(dà)学的进步(bù)，学生的培养，仁(rén)者(zhě)见(jiàn)仁，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不怕得(dé)罪人(rén)地(dì)说出心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对(duì)很(hěn)多事情意见均一致的高校(xiào)，大(dà)抵是没(méi)有(yǒu)太大的创新力的。

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