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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为(wèi)主的(de)话(huà)题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活经验(yàn)和被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进(jìn)行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发(fā)，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的(de)时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(sh利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗í)开拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励(lì利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗)爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我们(men)学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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