朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北大(dà)学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比(biǎo)达了作者对清(qīng)国留(liú)学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为学(xué)术，就是(shì)希望新的医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者(zhě)想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无(wú)非使他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得(dé)无法报答藤野(yě)先生对自己对(duì)中国人民的(de)关心和期望，含含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前(qián)表示(shì)否定(dìng)，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说(shuō)，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子(zi)却(què)还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而(ér)好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了这位日本(běn)学者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立(lì)了(le)深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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