春天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用呢？春天的声音排比句可以(yǐ)使春天的(de)声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)的。关(guān)于春天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了(le)什么声(shēng)音排(pái)比句(jù)，春天还是什么用排比句，春天的(de)气息的(de)排比句，用排比句来描写(xiě)春天的(de)句子等问题，农商网(wǎng)将为你整理以下(xià)的(de)生活知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月到5月的fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式。

　　在北半球(qiú)春天是(shì)3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞(cí)手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结构(gòu)相同或(huò)相似、语(yǔ)气相同的(de)词(cí)组或句(jù)子并排在一起组成(chéng)的句子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子或以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比(bǐ)句来(lái)说理，可收到(dào)条理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情(qíng)洋溢、气势更(gèng)为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天的描写更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体(tǐ)，既能生动形象(xiàng)地写出(chū)春天的(de)特(tè)点，又(yòu)有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润(rùn)物的(de)声音；是(shì)白云轻轻飘过(guò)声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了(le)拟(nǐ)人的修辞手法，还用了排比(bǐ)的修辞(cí)手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春(chūn)天的生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文(wén)章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以提高语言(yán)表达(dá)作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示(shì)两种不同程度的事物，彼此(cǐ)之(zhī)间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事(shì)物的

　　修辞方法

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　　2、拟人:把物当作人来(lái)写，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行或思想感情(qíng)，用描写人(rén)的(de)词(cí)来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到某(mǒu)种表达效果，对事物的(de)形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气(qì)一致、意义相关(guān)或相同的(de)句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形(xíng)式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子(zi)，表达两个相对或相(xiāng)近的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某个(gè)意思，强调(diào)某种感(gǎn)情(qíng)，有意(yì)重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起别(bié)人的注意，故(gù)意先提出问(wèn)题(tí)，然(fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式rán)后自己回答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思(sī)，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否定，用否定形(xíng)式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

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