小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢及作用(yòng)(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的(de)四边形(xíng)叫平行四边形。

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