音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设(shè)和(hé)教育改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技(jì)术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学(xué)生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在(zài)唱(chàng)歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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