说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)是说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说(sh高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱uō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确(què)更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了(le)事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的(de)方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

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