做(zuò)出贡献，做出贡献与(yǔ)作(zuò)出贡献的区别(bié)在哪(nǎ)是(shì)作贡献(xiàn)和做贡献(xiàn)的区(qū)别是用(yòng)法不一(yī)样的。

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做出贡献(xiàn)，做出贡(gòng)献与作出贡献(xiàn)的(de)区(qū)别在哪

　　作贡献和做贡献的区别是用法不(bù)一样。

　　作贡献中的“作”在句中所带(dài)的宾语一般是动词(cí)、抽象意义的词语以及书面语色彩(cǎi)较重的词语(yǔ)，特别(bié)是成语(yǔ)里多写(xiě)成“作(zuò)”，后面是双音节(jié)动词时，一般也(yě)用(yòng)“作”，“作”的基本义是“起(qǐ)、起(qǐ)来”。

　　但严格(gé)来说，“作”一般用于动词(cí)，例如：作贡献、作打算、作答复、作评价(jià)等。

　　做贡献中的“做”一(yī)般用于(yú)名(míng)词(cí)，例如：做事情(qíng)、做功(gōng)课、做家务(wù)等(děng)。

　　也就是说(shuō)，要(yào)看(kàn)“做”或“作”后(hòu)面的(de)那个词是动词还是名词以判断，所以是作出贡献。

做出贡献(xiàn)与(yǔ)作出贡(gòng)献(xiàn)的区别(bié)是什么？

　　做贡(gòng)献为错(cuò)误用法，正确应为作贡献。

　　“做”在句中所带的宾语(yǔ)一(yī)般是名词判誉拿或代词。

　　在(zài)词或(huò)成语中，它(tā)带的名词宾语多是较具体的、有较(jiào)浓(nóng)的(de)口头语色彩(cǎi)的，“做”的基本(běn)义是(shì)“制造”。

　　所以，修饰“贡献”时(shí)，应用“作(zuò)”。

　　“作”和(hé)“做”的区别：

　　一、侧重点不同

　　1、“做”侧我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日重(zhòng)于具体对象或产(chǎn)生(shēng)实物的活动，动作性较强。

　　2、而“作(zuò)”多用(yòng)于抽象对象或不产生实物的活动，动作(zuò)性较(jiào)弱，如：作孽、作弊、作曲、作别等(děng)。

　　二、连接事物不同

　　1、“做(zuò)”所连接的多数都是中性事物。

　　2、“作(zuò)”所连接(jiē)的事物多(duō)数是(shì)贬(biǎn)义的。

　　三、用法(fǎ)不同

　　1、宾语(yǔ)是(shì)一般的名(míng)词(cí)，涉及的事物(wù)比较具(jù)体，习惯(guàn)上用“做”：做饭、做早饭、做晚(wǎn)饭、做年夜饭、做粉蒸肉(ròu)；“做作文、做文章”也习惯用“做”。

　　2、几类精神产(chǎn)品(pǐn)，习惯(guàn)上用“作”（有的(de)已经是合成词了）：作诗(shī)、作画、作曲、作乐（yuè，制作乐律）、作杂记；作广告（如果(guǒ)指使用材料制作广告，则可掘(jué)搭以写“做广告”，如“做(zuò)灯箱(xiāng)广告”）。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相亲词语(yǔ)：做主(zhǔ)、做事、做(zuò)人(rén)、做(zuò)工、做寿

　　一、做主：[ zuò zhǔ ] 

　　基本解释：主持决断。

　　二、做事：[ zuò shì ] 我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

　　基(jī)本解(jiě)释(shì)

　　1、担虚锋任有固定的职务；工作。

　　2、从事某种工作或处理某项事情。

　　三、做(zuò)人：[ zuò r我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日én ] 

　　基本(běn)解释

　　1、指(zhǐ)待人接物(wù)。

　　2、做正(zhèng)直无私的人。

　　四、做工：[ zuò gōng ] 

　　基本解释

　　1、干活(huó)；从事体(tǐ)力劳(láo)动。

　　2、制作的技术。

　　3、手(shǒu)工费。

　　4、戏曲中(zhōng)的动作和表情。

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