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哈尔滨(bīn)理(lǐ)工大学的综合实力排名第几，哈尔(ěr)滨(bīn)理(lǐ)工大学理工(gōng)排名

　　全国(guó)综合排名178哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学电气专(zhuān)业全国排名(míng)9，其中高(gāo)压绝(jué)缘全(quán)国第1。

　　博士后科研流动站：电气(qì)工程(chéng)、仪器科学与技术、材料(liào)科学(xué)与工程、机械工程、管理科学与工(gōng)程博(bó)士(shì)学位授权(quán)学科一级(jí)学科：　电气工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工(gōng)程、材料科学与工程、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、计算机科学与技术(shù)二级学科：　电(diàn)机与电(diàn)器(qì)、电力系统及其自(zì)动化(huà)、高电压(yā)与绝缘(yuán)技(jì)术、电力电子与电力(lì)传动、电工理论(lùn)与新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管理科学与工(gōng)程、机械制造及(jí)其自动(dòng)化、机械电子(zi)工程、机械设计及(jí)理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材(cái)料物理与化学、精密仪器及机(jī)械、测试计量技术及(jí)仪(yí)器、　计算机系(xì)统(tǒng)结构、计算(suàn)机(jī)软(ruǎn)件与理论(lùn)、计算机应用(yòng)技术、技(jì)术经济与(yǔ)管理、思想政治教育以上(shàng)学科是(shì)哈理工优势学(xué)科，特别是博士(shì)后(hòu)流动站和(hé)博士点一(yī)级学科！所谓的院校排名是针对学校总体实力的排名(míng)，对(duì)选择具(jù)体(tǐ)专(zhuān)业或(huò)方向的考(kǎo)生而言意义(yì)不大，除(chú)非(fēi)你指(zhǐ)想炫耀自(zì)己(jǐ)毕业(yè)学校(xiào)的(de)知名(míng)度(dù)更高(gāo)！这些排名极易对考生产(chǎn)生误(wù)导(dǎo)，一般是对教育(yù)不大知(zhī)情(qíng)者才热(rè)衷于此，这是很多(duō)教育专家极力反(fǎn)对的！因为每所高(gāo)校都有自己的优(yōu)势学科，某些院校的综合(hé)排(pái)名虽然(rán)低点，但单(dān)个学科上(shàng)的实(shí)力、师(shī)资(zī)和地(dì)位可能非常拔(bá)尖，在(zài)业(yè)内领域具有(yǒu)很高认可(kě)度（211院校(xiào)的排名一(yī)般低(dī)于(yú)985，但211高校中某些学科的(de)实力是一些985院校(xiào)无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡化(huà)学校(xiào)的规模(mó)化，突出(chū)办学定位和(hé)特色，集(jí)中优势师资和资(zī)源培育各(gè)专业的优秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业(yè)大学是211高校(xiào)（综合排名(míng)65左右(yòu)），排名绝对(duì)在(zài)成都理工大学（综合排名140左右）之前，但(dàn)后者(zhě)在地质方面有四个国家重点学科，培养的(de)地(dì)质(zhì)类(lèi)人才(cái)质量和(hé)数(shù)量比合(hé)肥工业(yè)大(dà)学的(de)地质毕业生普遍好，业内认可(kě)度(dù)也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有谁敢否认上外、北外的(de)语言类毕业(yè)生总体上不如浙大(dà)、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交大(dà)的外(wài)语(yǔ)毕业生呢？教育(yù)的目的是提高人(rén)的综(zōng)合素质和专(zhuān)业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目(mù)扩招专业，催李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶生李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶了一批又一批师资配置差、培养经(jīng)验无、就业和培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业，这让无(wú)数懵懂学子成为学(xué)校弱势专业的试(shì)验(yàn)品和小白鼠，这(zhè)是(shì)高等(děng)教(jiào)育的误区，是对社(shè)会(huì)和(hé)学生及家长十分不负责的！麻省理工学院等不少国外知(zhī)名大学都能严格控制(zhì)所设专(zhuān)业(yè)数(shù)目和招生(shēng)数，虽然专业较少、学生(shēng)不(bù)多(duō)，但是(shì)做出的贡献、培养的(de)人才质量(liàng)是我们大(dà)家(jiā)有目共睹的！只有学有(yǒu)所(suǒ)成，对社会贡(gòng)献更大(dà)，回报更多才能获得(dé)更好(hǎo)的发展渠道和待(dài)遇，对社会和个人这一(yī)点才(cái)是最重(zhòng)要(yào)的；

　　如果无法(fǎ)实现教育应有的(de)社会(huì)推进价值(zhí)和(hé)对受(shòu)教育者的价值，什么都白谈！那教育就(jiù)是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀人！建议广大考(kǎo)生在选择(zé)学校和(hé)专(zhuān)业的时候结合个人(rén)理(lǐ)想、爱(ài)好，综(zōng)合考虑学(xué)校学科(kē)师(shī)资、办(bàn)学历史(shǐ)、省部(bù)级和国家级重点(diǎn)学科设置情况、教师论(lùn)文和科(kē)研项目情(qíng)况、毕业生就业质(zhì)量和社会(huì)声誉等综合考虑，理性判(pàn)断和选择(zé)学校及专业；

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