大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习(xí)质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

　　关于大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么(me)以及(jí)大学的学分是啥意(yì)思，大学学分是干(gàn)什么的，大(dà)学学分的规范是什(shén)么(me)，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学分是什(shén)么等问题，小编将为你收拾以(yǐ)下常识：

大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门课程及实(shí)践环(huán)节的详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能(néng)够评判学(xué)生(shēng)在(zài)大学期间(jiān)的学习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点(diǎn)评学生(shēng)优异(yì)程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心(xīn)，以位(wèi)置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了(le)学(xué)年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内(nèi)的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照培养目标(biāo)和(hé)教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教(jiào)育(yù)环节的学(xué)时量，确认每(měi)门(mén)课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课和选修(xiū)课，规则各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在学分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现学生每门课(kè)程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在(zài)学(xué)分(fēn)制的基(jī)础上(shàng)发生的(de)一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学(xué)成(chéng)果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同(tóng)的权重系(xì)数，方(fāng)案(àn)学分(fēn)乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学(xué)生修(xiū)满教育(yù)方案规则的最低学(xué)格外，还(hái)应修(xiū)满课(kè)外(wài)附加学(xué)分才干结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。