提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的(de)材(cái)料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟(gēn)大(dà)家说一(yī)个跟修(xiū)改记忆(yì)有(yǒu)关(guān)的一个非(fēi)常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米(mǐ)罗特X侵案，被害(hài)人是一(yī)个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯(sī)，有一天(tiān)凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这是(shì)一(yī)个孩子遭(zāo)到侵害之(zhī)后非常容(róng)易(yì)出(chū)现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发(fā)见(jiànn是正极还是负极，L是正极还是负极)之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈(tán)心，而舅(jiù)舅为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有n是正极还是负极，L是正极还是负极ght: 24px;'>n是正极还是负极，L是正极还是负极(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩(hái)子(zi)提(tí)供他们感兴趣的玩(wán)具或游(yóu)戏(xì)，同时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽的(de)卡片或图片，家(jiā)长可在旁(páng)边(biān)配合我们孩子一起来(lái)进行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记(jì)忆任务，并对(duì)孩子(zi)的(de)成果给予评价(jià)，这样可能激发幼(yòu)儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前(qián)，可以提(tí)出一两个(gè)问(wèn)题让孩(hái)子从听(tīng)到故(gù)事中找到答(dá)案，或(huò)外出游(yóu)玩(wán)时，要让孩(hái)子记住见过(guò)哪些东西(xī)，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等(děng)，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事物进行(xíng)记忆，在(zài)孩子完成任务时要给(gěi)予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使幼(yòu)儿更好地(dì)进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理(lǐ)解要(yào)记忆的材(cái)料，可以大大提高孩子(zi)的记(jì)忆水(shuǐ)平和有意识记忆的能力(lì)，虽(suī)然孩子的(de)记忆多是机械(xiè)记忆，但在(zài)理解的(de)基础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好，这样可以使他们记忆(yì)的更牢(láo)固，这对(duì)培养孩子的有意识记(jì)忆是非常好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸(mō)一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种感官从多方面获(huò)得感性认(rèn)识。

　　实验(yàn)证明：这样(yàng)会使(shǐ)幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子进行(xíng)合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子(zi)复习巩固(gù)所学的内容时，应该在孩(hái)子情绪稳定时(shí)，采用多(duō)种有趣(qù)的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利(lì)用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛(sài)活动(dòng)、散步(bù)与郊游活动和日常生(shēng)活活动(dòng)等。

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