小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式是(shì)反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强语气或(huò)语(yǔ)势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格式整齐有序(xù)，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能(néng)突(tū)出景物(wù)的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：大冤种什么意思，大冤种是骂人吗p>

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种意思(sī)，突(tū)出(chū)某种情感，特意(yì)重复(fù)使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或(huò)某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，大冤种什么意思，大冤种是骂人吗沉(chén)默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安(ān)排的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是(shì)这(zhè)样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原来是(shì)这样的！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事(shì)透(tòu)辟(pì)，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了(le)+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐(chǎn)述(shù)的(de)道理观(guān)点(diǎn)更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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