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　　颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德实才之旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容士(shì)”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才(cái旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容)之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践(j旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容iàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划的漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为(wèi)了适(shì)应(yīng)当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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