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句式杂糅(róu)什么(me)意(yì)思怎么判(pàn)断出来,句(jù)式(shì)杂糅(róu)是(shì)啥意思
句型(xíng)混杂(zá)的意思是:把(bǎ)两(liǎng)个句子放在一个(gè)句子应该结束(shù)的地方。前后交叉错(cuò)乱,句式(shì)结(jié)构混乱,形成组合句。
下面(miàn)是(shì)小(xiǎo)编的(de)细节,让我们来看看吧!
句子杂(zá)合简(jiǎn)介(jiè)将两种不同的(de)句(jù)法结构(gòu)混(hùn)合在一个(gè)表(biǎo)达(dá)式(shì)中,会造成句子结构的混(hùn)乱和语义上的纠结(jié),这就是所谓的杂(zá)合。
句型的混(hùn)杂也被称(chēng)为结构混乱。
换言之,几个结构或意(yì)义被组合在一个句子中(zhōng),使句子结构混乱,意思不清。
(在表达时,你要同(tóng)时使(shǐ)用(yòng)这个句型(xíng)和(hé)那个句(jù)型。
因此,可以说这两种句型是组合在一起(qǐ)的,而半转(zhuǎn)现象是句型(xíng)的混(hùn)合。
)
论句子混(hùn)杂的判(pàn)断(duàn)方法1不难看出,这个明显(xiǎn)错误的案(àn)件迟(chí)迟得(dé)不到公正判决的根本原因(yīn),是党的作风没(méi)有犯任(rèn)何错误。
分析:后(hòu)一条款(kuǎn)是“根(gēn)本原因是党风不正”和(hé)“党风不作(zuò)恶(è)”的(de)混合体。
2除了(le)北京大(dà)学(xué)的教(jiào)职(zhí)员(yuán)工外,清华(huá)大学(xué)等(děng)15年历(lì)史的大学的师生和科(kē)技工(gōng)作(zuò)者也参加了培(péi)训班。
而清华大(dà)学的(de)师(shī)生和科技工作者也(yě)参与了(le)这(zhè)项(xiàng)研究,修改了(le)时(shí)间,删除了其中一项。
语言疾病的(de)类型往往表现为(wèi)句型组合(hé)
1有时(shí)作(zuò)者(zhě)想用这种(zhǒng)结构,有时他想用那种结构。
因此,这两(liǎng)种(zhǒng)结构都被使(shǐ)用。
2虽(suī)然一个(gè)句子的结构是完整的,但它的最后一(yī)部分被(bèi)用作(zuò)另一个句子的开头。
三。
中途(tú),易哲说了一半时间,突然又开(kāi)始了新的事(shì)业,开始了新的一句话。
4反客观(guān)主义是指(zhǐ)用句子前半句主(zhǔ)语以外的(de)成分作为后半句的主语,从而引起纠结。
判断(duàn)句型是(shì)否混杂,最基(jī)本的方法就是梳理主(zhǔ)体,看搭配是否(fǒu)有问题
什么是句式杂糅(róu)呢?
把两种(zhǒng)不同的(de)句法结构混杂(zá)在(zài)一个表(biǎo)达式中,结果(guǒ)造成语句(jù)结构混乱(luàn)、语义纠缠,这(zhè)样(yàng)的语(yǔ)病就叫杂糅。
句式杂糅又(yòu)称为结构混乱。
即把几种结构或几个意(yì)思硬凑在一(yī)个句(jù)子里,使句子(zi)结构混乱表(biǎo)意不明。
(表达时因既想用(yòng)这(zhè)种句式(shì),又想用那种(zhǒng)句(jù)式,结果造成将(jiāng)两种句式(shì)放在一(yī)起说(shuō),半截转向的(de)现象,就是句(jù)式杂糅。
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句式杂糅的判断:
(1)举(jǔ)棋不(bù)定:作者(zhě)时而要用这(zhè)种结构,时而要(yào)用那种(zhǒng)结构(gòu),结(jié)果两种结构都用了。
【例】一切(qiè)事物的(de)发展(zhǎn)都是(shì)有起有(yǒu)伏、波浪式前进的(de),这是(shì)由(yóu)于事(shì)物的内部(bù)矛盾以(yǐ)及自然和闭则社(shè)会的种种外因影响所决(jué)定的。
(04年福(fú)建卷)
本句把“由于……的结果”和“……所决定的(de)”两个结构套(tào)用(yòng)在一起形成(chéng)句式(shì)杂糅。
(2)藕段(du戊时是几点,戊时是几点到几点钟的时àn)丝(sī)连
一句(jù)话的(de)结构已经完(wán)整,却把(bǎ)咐态高衡尺他(tā)的最后一(yī)部(bù)分用做另一句的开头。
(3)中途(tú)易辙(zhé)
一句(jù)话(huà)说了(le)一半,忽然(rán)另起炉灶,重来一句(jù)。
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了