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　　上海四大是指：上海市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上海(hǎi)市市(shì)北初级中学(xué)等(děng)四校。

　　八校(xiào)是指：上宝(bǎo)中(zhōng)学、张江集团学校、进(jìn)华中学、存志中(zhōng)学(xué)、新华初(chū)级中学、上海市世界外(wài)国语中学、华二(èr)初(chū)级中(zhōng)学、立达中学(xué)等(děng)八(bā)校。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料华育中学的(de)前身是上海中学(xué)初中(zhōng)部，90年(nián)代上海的'初中(zhōng)高中分离以后，上(shàng)海中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理方式、教学(xué)方式，都(dōu)来自于上(shàng)海中(zhōng)学。

　　兰(lán)生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是(shì)一所可跨区招生(shēng)的民(mín)办寄宿(sù)制(zhì)初(chū)级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海(hǎi)高(gāo)中四大(dà)名校八大金刚是什么

　　 上海四大名校是指(zhǐ)上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学(xué)校是上海高中(zhōng)里顶尖教育资(zī)源(yuán)的代表。

　　 八大金(jīn)刚指(zhǐ)的是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同(tóng)中学（黄浦(pǔ)）、格致中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然这(zhè)只(zhǐ)是坊间的一种说法(fǎ)而已，各区县依然(rán)还拥有一些非常出名的高中，比(bǐ)如(rú)浦东的进才中学，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还(hái)有“一(yī)个神仙”为上(shàng)外附中（虹口区(qū)）,因上(shàng)外附(fù)中几乎不对外乎大区招生，在上海中考(kǎo)中，我们(men)一般都不会讨论这所学(xué)校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高(gāo)中是根(gēn)据《国务院(yuàn)关(guān)于(yú)基(jī)础教育改(gǎi)革与发展决定》中(zhōng)各地(dì)建设一(yī)批实施素(sù)质教育的示范性(xìng)普通高(gāo)中以及全国高中(zhōng)教育(yù)工作会(huì)议的精神，上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动建(jiàn)设(shè)的。

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)第(dì)一批有(yǒu)上(shàng)海中学、复旦大(dà)学(xué)附(fù)属中(zhōng)学、上海交通大学附(fù)属中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学(xué)附属中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海(hǎi)外(wài)国语大(dà)学附(fù)属大境中学、向(xiàng)明中学(xué)、南洋模(mó)范中学、位(wèi)育中(zhōng)学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西(xī)中学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学、市北中学(xué)、新(xīn)中中(zhōng)学(xué)、复兴高级中学、华(huá)东(dōng)师(shī)范大(dà)学第一附属(shǔ)中学、控(kòng)江中学、杨(yáng)浦高级(jí)中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才中(zhōng)学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海市于(yú)1999年4月(yuè)正式启动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高(gāo)中建设(shè)取得新进展。

　　 实验性示(shì)范性高中(zhōng)建设是上海市基础教(jiào)育现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目(mù)的(de)是在于(yú)通过(guò)促进学(xué)校(xiào)形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校(xiào)不断追求新的发展，形(xíng)成一支学校教育(yù)改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质教育难(nán)题(tí)的攻坚(jiān)队(duì)，对(duì)整个(gè)高中(zhōng)教育和基础教(jiào)育起示范、辐射和引领作(zuò)用(yòng)，从而(ér)带动基础教(jiào)育的整体发展与提高，促进本市率先基本实现教(jiào)育现代化。

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