张(zhāng)雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明(míng)未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学(xué)的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决)发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业(yè)，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导(d电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决ǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表(biǎo)示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能(néng)不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更(gèng)多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的(de)言(yán)论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生(shēng)的(de)自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东(dōng)西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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