小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地(dì)反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特(tè)征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的(de)特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子类(lèi)很多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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