张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到(dào)索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明(míng)未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填(tián)报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题(tí)还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生(shēng)更多的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发(fā)，那这(zhè)种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师(shī)能(néng)够有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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