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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学一(yī)年级语文(wén)一类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田(tián)字格(gé)里的(de)，要(yào)求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中的一门重点教学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习(xí)其他学科和科学(xué)的基础(chǔ)，也(yě)是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学(xué)，是(shì)人(rén)们相互(hù)交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书(shū)写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再(zài)现时会读(dú)，其他(tā)知识不要求(qiú)全体学生(shēng)掌握，但可作为分层(céng)教学时A层学生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排(pái)是：课(kè)文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知道这(zhè)个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有多(duō)少(shǎo)笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是(shì)学习(xí)这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子(zi)们掌握(wò)之后，进行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形(xíng)，书写人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读(dú)课文(wén)、读句(jù)子的过拦(lán)氏空程中认识这(zhè)些生字(zì)，那就了(le)解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是单(dān)独的拿出一(yī)个字让(ràng)孩子(zi)去记，这样效果是(shì)非常低(dī)下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在考试(shì)中又(yòu)不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面的注音，则需(xū)要孩子(zi)们独立完成。

　　如(rú)果这些(xiē)生字的注(zhù)音全(quán)部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注会认(rèn)字中带(dài)颜色的会认(rèn)字(zì)，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音字，我(wǒ)们(men)不仅(jǐn)掌握这个生字(zì)在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌握它的(de)其(qí)他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了(le)认(rèn)字表、写字(zì)表之(zhī)外，还有词语表(biǎo)，我们(men)可以好好利用起来。

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