怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自(zì)学护理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可以报名(míng)参加成年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专业，那么(me)你本(běn)身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你(n中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵ǐ)必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定(dìng)要(yào)培养出(chū)中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　 如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种药(yào)物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就(jiù)成(chéng)了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么(me)大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好的关(guān)怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别(bié)典型或者(zhě)罕见的(de)病例要(yào)主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况(kuàng)，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不(bù)是(shì)机器，而是一(yī)个(gè)个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵要(yào)做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的(de)理(lǐ)解及积累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识(shí)

　　 护理这个专业越来越(yuè)受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的(de)医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队(duì)，但是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的(de)四个方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护(hù)理专业呢(ne)

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初(chū)你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什(shén)么(me)

　　 开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗市场对护(hù)理人(rén)员(yuán)的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护(hù)理人才资源的短缺(quē)，给(gěi)我(wǒ)国护理(lǐ)人员创造了(le)更多迈(mài)出国门、迈(mài)向国际市场就业的(de)机(jī)会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业(yè)一直(zhí)是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚(hòu)的职业(yè)之一。

　　 如护(hù)士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺(quē)护士(shì)30万人(rén)。

　　在澳(ào)大利亚，护士(shì)最容易找工作(zuò)或获得升迁(qiān)，同时，只要拥(yōng)有了(le)澳大利(lì)亚注册(cè)护士的资格(gé)，等于拿到(dào)了通向英联邦国(guó)家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护士均有(yǒu)许(xǔ)多(duō)优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较(jiào)高的综合素质(zhì)和流畅的国际交流语言的护士(shì)在国际上就业、发(fā)展前景十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗(ma)有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收(shōu)入稳定和饿不死(sǐ)自己的(de)工作

　　 可以学(xué)会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定，该干(gàn)什(shén)么干什(shén)么

　　 可(kě)以学会(huì)夜(yè)间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是(shì)四(sì)周安静，便于思考的好时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自(zì)己，使自己总是(shì)处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂(zá)的人(rén)际关(guān)系，在(zài)和(hé)患(huàn)者和家属的(de)谈话中(zhōng)学会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以在不停(tíng)的(de)奔忙中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保(bǎo)持身材(cái)苗条(tiáo)，四(sì)肢发达，健壮有力

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