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曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗

曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)引发了(le)不小的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任(rèn)太原理工大学的(de)党委书记,职(zhí)位已经不(bù)小。

他多年前已经是教育(yù)界的名人,所到之处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气(qì)。

同(tóng)时,由于郑强老(lǎo)师为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他(tā)的每次发言大(dà)都会(huì)引(yǐn)发一定的热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这(zhè)是件好事(shì),学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料(liào)正能(néng)量(liàng)曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗t="742" data-ratio="1.2533783783783783" data-type="jpeg" data-w="592" data-width="592">

青岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的(de)官员、代表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀(yāo)而来的(de)官(guān)员,使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程(chéng)中,有些(xiē)青岛(dǎo)的官员离席了(le),整个(gè)演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排空(kōng)出了不(bù)少(shǎo)位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看出(chū)了(le)这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在(zài)台上(shàng)直(zhí)接炮(pào)轰(hōng)离席的(de)官员(yuán)领导(dǎo):“不要以为是你(nǐ)们(men)给大学(xué)面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身(shēn)上存(cún)在官僚(liáo)主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个过场。

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郑(zhèng)强老师的话,有(yǒu)人(rén)支持(chí),有(yǒu)人(rén)反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教(jiào)育最重要,领(曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗lǐng)导都来听演(yǎn)讲了,应该给学生树立好(hǎo)榜样(yàng),认为(wèi)听(tīng)演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场不久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人,是知(zhī)识(shí)分子的风(fēng)骨(gǔ)。

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反对者则认为(wèi),领导过去就是(shì)出席(xí)开幕式而已,又不是听你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重(zhòng)要,哪(nǎ)有(yǒu)时(shí)间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有(yǒu)理,各方(fāng)各执一词(cí),互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)批评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场(chǎng)的领导(dǎo),到底对(duì)或者不对呢?

具体问题(tí),具体分析,不(bù)可一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多,如果(guǒ)真(zhēn)有急事,中(zhōng)途(tú)离场,也(yě)情有可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲(jiǎng)内容(róng)不感(gǎn)冒(mào),不想坐(zuò)在(zài)台下听演讲内容(róng),所(suǒ)以溜之大吉,那就无法令人赞同(tóng)了。

曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗>毕竟领导还是要做(zuò)好学生的表率和(hé)带头作用,如果(guǒ)领(lǐng)导一言不合都(dōu)提前(qián)走,那年轻的(de)学子,相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去(qù)呢(ne)。

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做(zuò)任何(hé)事,都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性(xìng)而为(wèi)的习惯,那做任何事都可能是一(yī)时热度,难(nán)成气(qì)候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其他的(de)演讲(jiǎng)者,看到(dào)有(yǒu)人中途离(lí)席,必然当作没(méi)有任何事发生,若无其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不,他(tā)要(yào)将这种他看(kàn)来不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无论他批评(píng)的对与(yǔ)错(cuò),这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我想法的老师,值得肯定。

大学,非(fēi)有(yǒu)大楼之(zhī)谓也,有(yǒu)大师之谓也。大(dà)学真正的(de)目的,是培养学生,是(shì)教(jiào)书(shū)育人,是产(chǎn)生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是(shì)否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人(rén)看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人,能发自内心(xīn),不怕(pà)得(dé)罪人地说(shuō)出(chū)心中想法,对高校是件好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均一致的高校(xiào),大抵是(shì)没有太(tài)大的创新力(lì)的。

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