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相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对象的(de)群体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对(duì)象逐一与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一(yī)成员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在评价(jià)对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达到目(mù)标基准(zhǔn)绝(jué)对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可(kě)以了解学生(shēng)之间的(de)差异，便于比较个(gè)体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是准确的(de)，那么评(píng)价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观标准的差距(jù)，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同(tóng)，评价依(yī)据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称目(mù)标(biāo)参(cān)照(zhào)性评价，是(shì)用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模参照性评(píng)价，是用常模参照性测验对学生成绩(jì)进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价依(yī)据(jù)教学(xué)目标和(hé)教材编(biān)制试题来(lái)测(cè)量学生的学(xué)业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目(mù)标(biāo)的(de)要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据(jù)学(xué)生个人的(de)成绩在该班(bān)学生(shēng)成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来评(píng)价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是(shì)一种外部(bù)评(píng)价，注重的(de)是(shì)目(mù)标达成与否(fǒu)，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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