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哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的(de)印象，引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美(měi)而(ér)富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下读(dú)的作哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇(piān)文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写(xiě)完了(le),作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的(de)时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章结尾时(shí)恰(qià)到好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表(biǎo)达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达(dá)的(de)感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文,和文(wén)章的(de)标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神(shén),如(rú)果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别(bié)等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子(zi)的事(shì),反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为(wèi)什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过(guò)来(lái)啊(a)?……他(tā)会(huì)揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)人(rén)的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况(kuàng),读(dú)者从标题到(dào)文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余的(de),或者感到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的(de)完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导(dǎo)的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆(fù)地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了(le)土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一(yī)起构成(ché哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读ng)了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容(róng)完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和(hé)结(jié)构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时(shí)候(hòu),决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决(jué)口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。

　　我们再(zài)来看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《鸟的天(tiān)堂》的结尾: