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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教(jiào)育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩(hái)子时要适时、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　充实学生(shēng)的(de)业(yè)余生活

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生的(de)课(kè)余生活，从而转移(yí)注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育(yù)运(yùn)动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊(liáo)天(tiān)、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　人是(shì)环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然环境对(duì)孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用(yòng)。

　　家长在(zài)处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅(mèi)力，形成杰出的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都(dōu)有(yǒu)青(qīng)春期(qī)，在青春期的时候我们会想很多东西，女孩(hái)更是如此，家长一定要做好孩子的心理疏导，把(bǎ)孩(hái)子引向正途。

　　那么接下(xià)来我(wǒ)带(dài)大家一起(qǐ)详细了(le)解下青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人的必(bì)定(dìng)。

　　家长要多(duō)用表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生的课余生活(huó)，从而转移(yí)注(zhù)意力，使学生把精力用到其他(tā)方面去。

　　如(rú)参加(jiā)体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美(měi)术(shù)小组等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人是(shì)环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅力(lì)，形成(chéng)杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春(chūn)期如(rú)何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面(miàn)的知识(shí)，正(zhèng)确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期(qī)孩子(zi)们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一(yī)个(gè)发育重(zhòng)要时(shí)期(qī)，各种生(shēng)理，心理都在发生(shēng)改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防(fáng)止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能(néng)更(gèng)好的(de)度过青(qīng)春期(qī)。

　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先(xiān)。

　　当(dāng)今(jīn)社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特(tè)别是一小部分人(rén)为(wèi)追逐名利，不择手段(duàn)，对思想处于转形时期的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自觉抵制一些(xiē)不良思想的(de)侵袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的(de)言行与法律及社会道德(dé)相偏离(lí)时，应苦口婆心的指出其后果(guǒ)及危(wēi)害(hài)性，将孩子引到正确(què)的(de)轨道上来，同(tóng)时激励(lì)孩子树立(lì)正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个(gè)家(jiā)长都望子成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身(shēn)作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造一个良好(hǎo)的学(xué)习氛围。

　　行(xíng)教胜于言(yán)教，家长(zhǎng)是孩子(zi)的第(dì)一个(gè)老师，学习型的家长一定能进(jìn)行(xíng)教育出一个爱(ài)学习的孩(hái)子。

　　如果家长自己都不能管(guǎn)住自己，整天沉溺(nì)于上(shàng)网、打牌等(děng)，要想处于(yú)多动期的孩(hái)子静下来看书做作业，恐(kǒng)怕(pà)是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩(hái)子的知心(xīn)朋(péng)友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩子正(zhèng)确(què)认识和接(jiē)纳(nà)自己的生(shēng)理变化，珍惜自己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经逐(zhú)渐(jiàn)发(fā)育(yù)，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老(lǎo)师配合，适时引(yǐn)导(dǎo)帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤其重要(yào)，青春期的(de)女孩，开始(shǐ)有(yǒu)了成人(rén)感，思维的独(dú)立性(xìng)和批判性(xìng)显著发展起(qǐ)来，但能(néng)力不强，仍(réng)带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需求；人际关(guān)系逐渐(jiàn)频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但(dàn)不(bù)善于把(bǎ)感情与理智(zhì)结合起来。

　　这(zhè)就需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经常(cháng)与(yǔ)孩子沟通思想，了解了(le)孩子所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期(qī)的孩(hái)子(zi)抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子会产生逆反(fǎn)心(xīn)理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立意识(shí)的(de)迹象便(biàn)极力压制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩子步入歧(qí)途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会(huì)坚持(chí)己见；父(fù)母若强(qiáng)行压制，不(bù)但没(méi)有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只(zhǐ)注重孩子文化知(zhī)识(shí)的学习，对孩子的身(shēn)体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也(yě)因心(xīn)有余而(ér)力(lì)不足而难以(yǐ)达到。

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