工科与理科是(shì)什么意思(sī)，工科(kē)、理科是理科和工科的区别(bié)总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学(xué)研究的是技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用；理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目(mù)标(biāo)是工(gōng)程师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科是什么意思，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理学研究的是(shì)科学(xué)，工学研(yán)究的(de)是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重实(shí)际应用；

　　理(lǐ)学培养的目(mù)标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数(shù)学、物理(lǐ)学(xué)、声(shēng)学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的(de)工(gōng)科专业如环境(jìng)科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科(kē)学、计算机、信息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术(swhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗hù)和(hé)工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科(kē)学和技(jì)术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数(shù)学(xué)和实(shí)践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工业(yè)、农业各个生产部门所形成的诸多工程学(xué)科(kē)也称(chēng)为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数(shù)学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实(shí)践(jiàn)所积累(lèi)的技(jì)术经验(yàn)而发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能(néng)核能(néng)类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗培养(yǎng)目标是(shì)在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施(shī)工、原材料的选择(zé)研究和管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际(jì)应用能力(lì)的工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工(gōng)科，此外还有新型(xíng)工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发展的需要而在有关理科(kē)基础上发展起来的学(xué)科。

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