说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河(hé)发跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并(bì跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗ng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的(de)事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们(men)只有一个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确地说明(míng)该事物的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的(de)解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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