小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比(bǐ)如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意(yì)思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明(míng)写出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的(de),从软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体之一(yī)石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是(shì)按照笔芯中石墨承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思(mò)的(de)份量来划(huà)分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较硬或粗(cū)糙(cāo)的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适合一般情况下(xià)的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂(tú)一些机器可(kě)识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益(yì)终生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实际(jì)也是一种(zhǒng)行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不如(rú)烂(làn)笔(bǐ)头，在学习中，如(rú)果(guǒ)让(ràng)孩子一边(biān)学(xué)习好功课，一边进行抄(chāo)写练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形成(chéng)了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课(kè)文(wén)，一边(biān)进(jìn)行(xíng)生字、词语和段落(luò)抄写(xiě)练习，既可以(yǐ)巩固知(zhī)识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要(yào)、很基本的一项技能，当然有很(hěn)多(duō)人认为(wèi)现(xiàn)在可以(yǐ)用(yòng)打字机代替写字，写字(zì)教(jiào)学不必再强调了，但日常生活(huó)中更多(duō)时(shí)候(hòu)还是不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个人(rén)的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出(chū)：“识字写字是阅读和(hé)写作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教(jiào)学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教过程中(zhōng)，也(yě)发现学(xué)生字写得好坏，与他的(de)学习有很大的(de)关联(lián)。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美(měi)观的学(xué)生，他在学习时(shí)也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的(de)学生，其学习也比(bǐ)较粗(cū)心(xīn)、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变化气(qì)质(zhì)”，他对(duì)儿(ér)子的(de)习字非常重视，在(zài)家(jiā)书中对于习字方面有很(hěn)多(duō)的论(lùn)述(shù)。

　　曾(céng)有教育(yù)前(qián)辈说过致(zhì)力抓好两件事(shì)，一件是扫地(dì)，一件(jiàn)就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事(shì)，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成(chéng)长关系甚大(dà)。

小学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而(ér)用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容易磕(kē)磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后(hòu)，我才明白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽(suī)然大部分人(rén)都(dōu)知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问有经验的老司(sī)机，初学写字(zì)的小朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由(yóu)是(shì)硬度(dù)适中(zhōng)；加之(zhī)小孩子写字比较用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来是(shì)很(hěn)有道理的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿(ná)笔的(de)小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时(shí)间的教(jiào)学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个(gè)小朋友从来(lái)没有写(xiě)过字，强烈建议不(bù)要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写(xiě)字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮圆很多(duō)写字本的颜色本身又(yòu)不是(shì)太白，为了让写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力(lì)量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很(hěn)深的印记，导致下一(yī)页不光滑，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力(lì)写(xiě)字(zì)实(shí)在(zài)太容易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还有个(gè)更(gèng)严重的问题，因为孩子的(de)骨(gǔ)骼发(fā)育(yù)不全(quán)，为了加(jiā)大(dà)力量(liàng)，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执(zhí)笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高的(de)原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由(yóu)也(yě)很简单(dān)，因为HB铅笔的颜(yán)色(sè)浅(qiǎn)，要(yào)想(xiǎng)写出(chū)来的字能够看(kàn)清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上(shàng)用力，很(hěn)容易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆(duī)HB的问(wèn)题，其实答案已经一(yī)目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的(de)小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对(duì)不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却更加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不(bù)需(xū)要特别(bié)用力写字，执笔姿势(shì)自然也就(jiù)容易正确了(le)。

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