惠安汇通石材有限公司惠安汇通石材有限公司

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 鞠婧祎忘记穿安全裤 身材娇小但有胆识,有爆发力,肯努力

鞠(jū)婧祎忘(wàng)记(jì)穿(chuān)安全裤事件(jiàn),就是(shì)有一次跳(相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术tiào)舞,有(yǒu)些匆(cōng)忙上台,忘记了,抬腿的时候被(bèi)网友狂截屏说她没(méi)有穿安全裤。鞠婧祎(yī)美吗?她(tā)是美(měi)的(de),可是我(wǒ)对她的第一眼(四千年的新闻)印象(xiàng)仅仅是好看,而(ér)没有深度的了解(jiě),也没(méi)兴趣去了解。当(dāng)然了(le),和很多(duō)人不一样(yàng)的是我(wǒ)并不会因为四千年这个(gè)新闻而去黑(hēi)一(yī)个我不(bù)了解的女生(shēng)。

鞠婧祎(yī)忘记穿安全裤(kù) 身材娇小但有胆识,有(yǒu)爆发力,肯努力
鞠婧祎忘记穿安全裤

喜(xǐ)欢她是在(zài)半年(nián)后的(de)全员(yuán)加速(sù)中,当(dāng)时就觉(jué)得这个出乎预料地留到了最后的小女孩(hái)在(zài)这节目里表现得好可爱。了(le)解到了SNH48之(zhī)后(hòu),看了第一届(jiè)人(rén)气总(zǒng)决选神七的发言,第(dì)一届人(rén)气总选举的介绍:

鞠婧(jìng)祎忘记穿安全(quán)裤 身材娇小但有(yǒu)胆识,有(yǒu)爆发力,肯努力(lì)
鞠婧祎(yī)忘记穿安全裤(kù)

“真实的鞠婧祎其实是一名(míng)平(píng)易(yì)近人的成员,也(yě)许是她身材最娇(jiāo)小。但是呢,她的胆识和爆发(fā)力让所有喜(xǐ)欢她的歌迷都为之(zhī)振奋(fèn)。广州万人演唱会(huì)上(shàng),她的一(yī)曲夜风让所有人记住(zhù)了她,现场(chǎng)的(de)live歌唱能力几乎达到了cd的水(shuǐ)准(zhǔn)。今(jīn)天(tiān),她跟徐晨辰的合作几乎惊为天人。无(wú)论(lùn)你喜欢那(nà)个独(dú)唱的时候女神范十(shí)足的鞠女神(shén),还是那个在十六(liù)人歌曲当中用一百二(èr)十分力气(qì)跳舞的(de)小鞠,她已经做(zuò)到(dào)了在舞台上散发自(zì)己的(de)光(guāng)芒。恭(gōng)喜鞠(jū)婧祎!”

鞠婧祎忘记穿安全裤 身材娇小但有(yǒu)胆(dǎn)识,有爆发(fā)力,肯努力
鞠婧(jìng)祎

她平易近人(rén),身材娇小(xiǎo)但(dàn)有胆识(shí),有爆发力,有实(shí)力,肯努力。据说她在SN歌舞(wǔ)对战的时候为NII拿(ná)下了(le)唯一的(de)一分(目前还没(méi)有找到视频,不能(néng)确定);而第一(yī)届(jiè)人气总决(jué)选,她做到(dào)了超越相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术很(hěn)多前辈(bèi)拿(ná)到了第四名(míng)的成绩。这也是她用行动在印证(zhèng)自(zì)己(jǐ)说过的话:“前辈还是前辈,我们是需要向前辈学习的,但是也不能说(shuō)我(wǒ)们是不如(rú)前辈的”。在NII还不(bù)成(chéng)器的(de)时候,敢(gǎn)于直面来自前辈的挑战,连队友都(dōu)当场摇头。可(kě)是谁能想(xiǎng)到,也就是这(zhè)样的她,能够在这2个(gè)场合里闯进了(le)前辈(bèi)之中,进入(rù)了大家(jiā)的视线,而现在(zài)……。成员(yuán)也在公演(yǎn)上和微博上(shàng)多次提(tí)到鞠婧(jìng)祎有多努力,因为例子(zi)太多,就不(bù)一一列举了。

鞠婧(jìng)祎忘(wàng)记穿(chuān)安全裤 身材娇小但(dàn)有(yǒu)胆识(shí),有爆发力,肯努力
鞠婧祎(yī)

“精(jīng)分就在一瞬间(jiān) 其实中(zhōng)途回答的时候泛了泪花(huā),我拒绝(jué)了回(huí)答,我(wǒ)想每个人心(xīn)里都有很多(duō)软弱(ruò)的(de)部分,而(ér)我其中(zhōng)刚(gāng)好(hǎo)就(jiù)有无条件支持着我(wǒ)的你们,每次讲到这我就会讲不下去,我想有一天(tiān)我可以平淡(dàn)的(de)讲出大家(jiā)对我(wǒ)的(de)好,我就(jiù)又(yòu)成长了一步”

其实(shí)说鞠婧祎(yī)是4000年(nián)难得一见的美女,更多的是媒体炒(chǎo)作(zuò)出来的噱(jué)头而已,话(huà)说,鞠婧(jìng)祎真(zhēn)的美吗?确实,鞠婧祎整体(tǐ)上算得(dé)上是难得一见的美女,但(dàn)是(shì)同级别(bié)的美女其实也(yě)并不是没(méi)有,每个人都有自己喜欢的美女(nǚ)类(lèi)型,否(fǒu)则这(zhè)世界(jiè)上怕是(shì)会(huì)有无数的(de)女(nǚ)生嫁不出(chū)去,无数(shù)的(de)男生成为光(guāng)棍(gùn)。正(zhèng)是因为审美的不同(tóng),所以才会有(yǒu)这样丰富(fù)多彩(cǎi)的(de)世界(jiè),你认为(wèi)美,或许他并不这么认为,这就是差别,就如同我(wǒ)认为(wèi)刘亦菲(fēi)最漂亮、贾静雯(wén)最好看一样,在别人眼中,这两(liǎng)人或许就比不上赵(zhào)丽颖、佟丽娅一样。

鞠(jū)婧祎忘(wàng)记穿安(ān)全裤 身材(cái)娇小(xiǎo)但(dàn)有胆(dǎn)识,有爆发力,肯努力
鞠婧祎(yī)

所以说鞠(jū)婧(jìng)祎(yī)是4000年第一(yī)美女,我个(gè)人认为有点(diǎn)夸大的成分,只能说是媒(méi)体炒作出(chū)来的(de),而(ér)媒体炒作的手段主要(yào)有(yǒu)一(yī)下几个方面:


01、身材
从身(shēn)材上就行炒作,认为像鞠婧(jìng)祎这样协(xié)调(diào)比例的人实(shí)在是太(tài)少(shǎo),其实(shí)我个人不怎么明白,难道身材一(yī)定要这样完美(měi)才(cái)能入选,评定(dìng)的标准是什么?这(zhè)并不代表所有人(rén),只能说很(hěn)大一部分所谓的形体专家定义出来的东西(xī)。就比如什么(me)样的身材(cái)适合(hé)跳水、什么样(yàng)的(de)身材适合110米跨(kuà)栏,什(shén)么(me)样的比(bǐ)例在篮球上比较好,这些都是经(jīng)过(guò)数据得到的(de)东西(xī),同样的,美女(nǚ)的定位也(yě)在很大(dà)程度上用这样的数(shù)据进(jìn)行定义,说实在的,并不怎(zěn)么合(hé)理(lǐ),只能说缩小选择范围而(ér)已。

鞠婧祎(yī)忘记穿(chuān)安全裤 身(shēn)材娇小但有胆识,有(yǒu)爆发力,肯努力
鞠婧祎

在细(xì)分一下,回到唐(táng)朝,唐(táng)朝以胖(pàng)为美,那么鞠婧祎这样的,连美女都算不(bù)上,五代十国以(yǐ)后,以(yǐ)小脚为美,那么鞠婧祎同样(yàng)达不到,所以说(shuō)媒体乱(luàn)宣传什(shén)么4000年难得一见,简直(zhí)就是笑(xiào)话。


02、容貌(mào)

从容貌(mào)上(shàng)给鞠婧祎进行(xíng)定义,说(shuō)她这样天然(rán)容貌的(de)美女(nǚ),五官、长相都比(bǐ)较完美(měi),加上完美的(de)身材,因(yīn)此(cǐ)鞠(jū)婧祎就成为所谓(wèi)的4相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术000年第(dì)一美女(nǚ)。但是仔细(xì)一分析,这样的定义(yì)并(bìng)没(méi)有什么意义,为什么呢?很简单,欧美的身材(cái)比例(lì)。身(shēn)高容貌,非洲(zhōu)的身材比例容(róng)貌等等(děng)都有(yǒu)不同,难道鞠婧祎这样(yàng)的(de)身(shēn)材、容貌能够征服全世界(jiè)?

鞠婧(jìng)祎忘记穿安全(quán)裤 身材娇小但有胆识,有爆发力(lì),肯努力
鞠婧祎

答案就是否(fǒu)定的(de),因为(wèi)她(tā)这样的表现,连自己国(guó)内都没有征服,更何况全世界,因此这4000年一见的(de)美女,其实就没有什么意义,因为(wèi)大部分人并不认同(tóng),就只有那些所谓的宣传噱头制(zhì)造者们在(zài)哪里洋洋得意而已。

因此,对于这样一(yī)个称呼(hū),就连鞠婧祎本人也不(bù)怎(zěn)么认同,所以媒体(tǐ)给出的这个(gè)称谓就成为一个笑话(huà)而已(yǐ)。其实要说鞠婧(jìng)祎算(suàn)得上难得(dé)一见的(de)美女吗?我个人(rén)到还是认同的,这样身材比(bǐ)例(lì)、这样天然容貌的美女(nǚ)确实值得(dé)肯定,有自己突出的一面,算(suàn)是一个(gè)难得一见(jiàn)的美(měi)女,但(dàn)远远(yuǎn)达不到4000年难得(dé)一见的地步。

未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

评论

5+2=