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　　集美大学自考和高考(kǎo)的区(qū)别

　　高(gāo)考，全(quán)称为(wèi)“普(pǔ)通高等学(xué)校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期待(dài)成才(cái)的一种现实性必(bì)备途径，其价值意义无(wú)异于古代封建时期的科举取仕一(yī)般，是所(suǒ)有(yǒu)社会学子登(dēng)上高等知识(shí)殿堂(táng)的(de)必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为(wèi)“高等教育自人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知识的(de)完备性(xìng)要求(qiú)，而广受(shòu)专科学(xué)生以(yǐ)及社会(huì)励志改变命运人士人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么的(de)欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高(gāo)等教育(yù)是社会正常化教育(yù)机(jī)制模式；

　　而(ér)继(jì)续教育则是社会(huì)中(zhōng)在职人员追求上(shàng)进的最有(yǒu)效手段，自考作为继(jì)续教育的先行者，起到(dào)了对于高考制度最实(shí)际的补充(chōng)作(zuò)用(yòng)。

　　自考(kǎo)人(rén)群主体基本上(shàng)面向的是大中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不如意(yì)以及期待“知识改变命运”的群体，对(duì)于这(zhè)一类(lèi)人，自考能让其对于社会的学术追求重新回(huí)到正(zhèng)常轨道，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获得主流社会(huì)的强烈肯定，符合现代化建设所需(xū)的(de)价值观(guān)和知识体系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高考(kǎo)，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生(shēng)学(xué)习方式具(jù)有(yǒu)强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而其自(zì)身群体多集中于(yú)18岁(suì)左右的高中毕业历届生与应届生，很难(nán)照顾到其他(tā)求(qiú)学人(rén)群的学(xué)习需求，而且一考定终身(shēn)模式，多少年来(lái)一直受到教(jiào)育界，各界有影响人士对于其(qí)合(hé)理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备(bèi)强(qiáng)烈的(de)反(fǎn)衬色彩，我们应(yīng)该(gāi)为自(zì)考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考(kǎo)本(běn)科？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教(jiào)育自学考试本科的简称，自考本科(kē)是我(wǒ)国基本高(gāo)等教育制(zhì)度之一，成绩(jì)合(hé)格后由主(zhǔ)考学校和高等教育自(zì)学考试委员会联合颁发大学(xué)毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认学历，学信网可查，符合(hé)条件者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本(běn)科(kē)学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享受普通高(gāo)等教育毕业证书相同(tóng)的法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很多单位(wèi)为什么不承(chéng)认自(zì)考本科原因：很多用(yòng)人(rén)单位人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么会觉得(dé)自考本(běn)科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历(lì)找工作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人(rén)会(huì)因为自考本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认(rèn)可自(zì)考本科，在招聘的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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