不拘于时句式(shì)类(lèi)型,不(bù)拘于(yú)时句式还原是被动句(jù)的。
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不拘(jū)于时句式类型,不拘于时句式还原
被动句。于(yú),介词,表示被动,受,被。
不拘于时,意思(sī)是不(bù)受时俗的拘(jū)束。
指不受当(dāng)时以(yǐ)求师为耻的(de)不良风气的(de)束缚。
时,时俗(sú),指当时士(shì)大夫中耻于从师的不良风气(qì)。
师说节选原文:李氏子(zi)蟠(pán),年(nián)十七,好古文(wén),六艺经传皆通习(xí)之,不(bù)拘(jū)于时(shí),学于余。
余(yú)嘉其能行古道(dào)
被(bèi)动句。
于(yú),介词(cí),表示(shì)被动,受,被。
不(bù)拘于时(shí),意(yì)思是不受时俗的拘束。
指(zhǐ)不(bù)受(shòu)当时以求师为耻(chǐ)的不良风气的束缚。
时,时俗(sú),指当时士大夫中耻于从师的(de)不良风气(qì)。
师说(shuō)节选(xuǎn)原文(wén):李氏子蟠,年十七(qī),好古文,六艺经传皆通(tōng)习之,不拘(jū)于时,学于(yú)余。
余嘉其能行古道,作(zuò)《师说》以贻之。
翻译:李家(jiā)的孩子蟠,年龄十(shí)七,喜欢古文,六(liù)经(jīng)的经文和传文都普遍地学(xué)习了,不受(shòu)时俗的拘束,向我学习(xí)。
我赞(zàn)许他能够遵行古人(从(cóng)师)的途径,写这篇《师公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表说》来(lái)赠送他。
不拘于(yú)时(shí)出处意思(sī)是不受(shòu)制于从师(shī)的时俗限制(zhì)。
出自唐·韩愈《师说》。
翻译:李蟠不受(shòu)世(shì)俗的(de)拘束,来向(xiàng)我学习。
拘(jū):拘束
时(shí):世俗
余:我
学于(yú)余:向我学习
不拘于时句式
不拘于时句式(shì)是被(bèi)动句。
这句话出自于师说(shuō),原文如下:
古之(zhī)学者必(bì)有师(shī)。
师者(zhě),所以传道受业解惑也。
人非(fēi)生而知之(zhī)者(zhě),孰能无(wú)惑?惑而不从师,其为惑也(yě),终不(bù)解矣。
生乎吾前,其(qí)闻道也固先乎吾,吾从而师之(zhī);生(shēng)乎(hū)吾后(hòu),其(qí)闻道也(yě)亦先乎吾,吾从而师之。
吾(wú)师道也(yě),夫庸知其(qí)年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少(shǎo),道(dào)之所存(cún),师之所存也(yě)。
嗟乎!师(shī)道之不传也(yě)久矣!欲人之无惑(huò)也难矣(yǐ)!古(gǔ)之(zhī)圣人,其(qí)出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下(xià)圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故(gù)圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其(qí)皆(jiē)出(chū)于(yú)此乎?爱其孝清子,择公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表师而教(jiào)之(zhī);于其身也,则耻师焉,惑矣(yǐ)。
彼童子之(zhī)师(shī),授之书而习(xí)其句读(dú)者,非吾所谓派(pài)仿传其道解其(qí)惑者也。
句读之不知,惑之不解(jiě),或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未(wèi)见其明也。
巫医(yī)乐师(shī)百工之(zhī)人,不耻相师。
士大(dà)夫之族,曰(yuē)师(shī)曰弟子(zi)云者(zhě),则群聚而(ér)笑之。
问之,则曰:“彼与彼年相若(ruò)也,道相(xiāng)似也。
位(wèi)卑则(zé)足羞,官盛则近谀。
”呜呼!师(shī)道之不(bù)复可巧(qiǎo)羡前知矣(yǐ)。
巫医乐师百工之(zhī)人,君子(zi)不齿,今其(qí)智(zhì)乃反不能及(jí),其可怪(guài)也欤!
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了