小(xiǎo)说中反复的作用和表达(dá)效果，反复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果答(dá)题格(gé)式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的(d不拘于时句式类型，不拘于时句式还原e)作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有意让句子或词(cí)语重复出现的修辞方法，反复就是(shì)为(wèi)了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句(jù)子或(huò)者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中(zhōng)爆(bào)发(fā)，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了(le)表达(dá)内(nèi)容或结构安排(pái)的(de)需要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次认出(chū)养育(yù)她(tā)成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连(lián)续(xù)三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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